Plantejament col\u00b7laboratiu d’un model de recerca en salut p\u00fablica socioculturalment sensible sobre HIV-SIDA liderat per joves en Machava-Sede (Mo\u00e7ambic)<\/strong>. IP<\/em> Anna Piella. Investigadoras del proyecto<\/em>: Luc\u00eda Sanjuan y Beatriz Garc\u00eda. Realizado conjuntamente con la Universidade Eduardo Mondlane (Maputo-Mo\u00e7ambic); Direcc\u00e3o Provincial de Sa\u00fade de Maputo; Escola Secund\u00e0ria de Machava-Sede (MatolaMo\u00e7ambic). Fundaci\u00f3 Aut\u00f2noma Solid\u00e0ria (FAS). Fons de Solidaritat de la UAB<\/a>. 2024.<\/p>\n\n\n\n El proyecto girar\u00e1 en torno a tres ejes. En primer lugar, pretende contribuir a fortalecer los conocimientos y la reflexi\u00f3n de los j\u00f3venes sobre los factores (socioecon\u00f3micos, culturales, etc.) implicados en las elevadas tasas de VIH\/SIDA en Mozambique. Por otra parte, pretende apoyar a la Escuela Secundaria y la Universidad en la formaci\u00f3n en habilidades de investigaci\u00f3n socioculturalmente sensible, con una mirada holista. Por \u00faltimo, elaborar\u00e1 un modelo de investigaci\u00f3n que aporte datos sobre el VIH\/SIDA entre los j\u00f3venes, centrado en las percepciones sobre la enfermedad, posibilidades de prevenirla y recibir los cuidados adecuados. Se plantea un trabajo interdisciplinario entre profesionales de la Antropolog\u00eda aplicada de la UAB, investigadores en Salud y Antropolog\u00eda de la Univ. Eduardo Mondlane y la Direcci\u00f3n Provincial de Salud, los docentes encargados de las \u00abJornadas Cient\u00edficas\u00bb de la escuela secundaria Machava-Sede de Matola y los j\u00f3venes que participan en ella.<\/p>\n\n\n\n Mirades natives. Aportacions dels pobles ind\u00edgenes a l\u2019educaci\u00f3 per la just\u00edcia global en el curr\u00edculum formatiu, m\u00f3n universitari i ciutadania<\/strong>. <\/strong>IP<\/em> Montserrat Ventura (UAB). Miembro colaborador del proyecto: Jorge Grau. Fundaci\u00f3 Aut\u00f2noma Solid\u00e0ria (FAS). Fons de Solidaritat de la UAB<\/a>. 2024.<\/p>\n\n\n\n El proyecto est\u00e1 compuesto por un conjunto de actividades que se vinculan a tres objetivos: 1-Introducir en el curr\u00edculum universitario la justicia global relacionada con los pueblos ind\u00edgenas a trav\u00e9s de actividades educativas en las aulas. Se cuenta con el apoyo de 5 profesores del departamento de Antropolog\u00eda social y cultural, los alumnos del que tambi\u00e9n se quiere acercar a organizaciones que trabajan en el \u00e1mbito de la justicia global para facilitar sus herramientas y metodolog\u00edas; 2-Extender la educaci\u00f3n por la justicia global y la relaci\u00f3n con los pueblos ind\u00edgenas en el resto del mundo universitario a trav\u00e9s de diversas proyecciones f\u00edlmicas en el cine de la UAB, conferencias de invitados representantes de los pueblos ind\u00edgenas y de una exposici\u00f3n fotogr\u00e1fica; 3-Abrir la educaci\u00f3n por la justicia global y la relaci\u00f3n con los pueblos ind\u00edgenas m\u00e1s all\u00e1 del mundo universitario en otros \u00e1mbitos de la ciudadan\u00eda, implicando a investigadores y profesores en actividades en Cerdanyola y en el CCCB de Barcelona<\/p>\n\n\n\n Convenio de Cooperaci\u00f3n (CdC) formalizado entre la Universidade Federal do Rio Grande do Norte y la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona<\/strong>. 2022-2026. IP. Ricardo Alexsandro de Medeiros Valentim (LAIS, UFRN), Nicol\u00e1s Lorite Garc\u00eda (MIGRACOM, UAB) y Luc\u00eda Sanju\u00e1n Nu\u00f1ez (GRAFO, UAB).<\/p>\n\n\n\n Ejecuci\u00f3n de un Plan de Trabajo de cooperaci\u00f3n t\u00e9cnico-cient\u00edfica mutua y amplia, que tiene como objetivo implementar el Acuerdo de Cooperaci\u00f3n previamente establecido entre la Universidad Federal de Rio Grande do Norte y la Universitat Aut\u00f3noma de Barcelona, espec\u00edficamente orientado al desarrollo de acciones conjuntas de mutuo inter\u00e9s en el \u00e1mbito cient\u00edfico-cultural, con especial incidencia en el desarrollo metodol\u00f3gico de la investigaci\u00f3n: a) en el \u00e1rea de la comunicaci\u00f3n audiovisual en interfaz con la educaci\u00f3n en salud aplicada a la cualificaci\u00f3n de la producci\u00f3n audiovisual inclusiva desde la perspectiva de la eduinvestigaci\u00f3n; y b) en el \u00e1rea de antropolog\u00eda de la salud y educaci\u00f3n en relaci\u00f3n interdisciplinaria con la educomunicaci\u00f3n para la promoci\u00f3n de la salud; aplicado a la producci\u00f3n de innovaciones metodol\u00f3gicas, pedag\u00f3gicas, tecnol\u00f3gicas, investigaci\u00f3n dirigida e intervenci\u00f3n sociosanitaria para la educaci\u00f3n en salud humana, as\u00ed como la gesti\u00f3n y gobernanza para fortalecer la respuesta a diferentes enfermedades, situadas en el contexto de las pol\u00edticas p\u00fablicas de salud en Brasil.<\/p>\n\n\n\n