{"id":1405,"date":"2023-05-28T17:13:38","date_gmt":"2023-05-28T15:13:38","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/recursos\/"},"modified":"2023-05-28T17:13:38","modified_gmt":"2023-05-28T15:13:38","slug":"recursos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/es\/recursos\/","title":{"rendered":"Recursos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-left has-large-font-size\">Desarrollamos recursos a partir de encargos espec\u00edficos o, tambi\u00e9n, como resultados de las diversas investigaciones que llevamos a cabo dentro del grupo.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"719\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-01-a-las-16.27.25-719x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-753\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-01-a-las-16.27.25-719x1024.png 719w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-01-a-las-16.27.25-211x300.png 211w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-01-a-las-16.27.25-768x1094.png 768w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-01-a-las-16.27.25.png 783w\" sizes=\"auto, (max-width: 719px) 100vw, 719px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><strong>Revisi\u00f3n de la adecuaci\u00f3n de las pol\u00edticas, programas y medidas formativas y ocupacionales de la juventud gitana de Barcelona<\/strong> para detectar problemas y contribuir, as\u00ed, a paliar la situaci\u00f3n de desigualdad que vive la poblaci\u00f3n gitana de Barcelona. <\/p>\n\n\n\n<p>Encargo de: <strong>Barcelona Activa<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Autores: <strong>Balint Abel Beremenyi, <a href=\"https:\/\/portalrecerca.uab.cat\/en\/persons\/angelina-sanchez-marti-3\">Angelina S\u00e1nchez-Mart\u00ed<\/a>, Cecilia Vergnano; en colaboraci\u00f3n con las mismas entidades del colectivo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Publicaci\u00f3n resultante: <strong><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.barcelonactiva.cat\/documents\/20124\/49143\/Estudi+poblacio+gitana_DIGITAL.pdf\" target=\"_blank\">\u00abPoblaci\u00f3 jove gitana: formaci\u00f3 i mercat laboral a Barcelona<\/a>\u00ab<\/strong> (Abril, 2023)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"982\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-22-a-las-17.13.57-982x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-785\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-22-a-las-17.13.57-982x1024.png 982w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-22-a-las-17.13.57-288x300.png 288w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-22-a-las-17.13.57-768x801.png 768w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-22-a-las-17.13.57-1200x1251.png 1200w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/Captura-de-pantalla-2023-06-22-a-las-17.13.57.png 1363w\" sizes=\"auto, (max-width: 982px) 100vw, 982px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><strong>Grabaciones de las ponencias del I Congreso Internacional de Educaci\u00f3n y G\u00e9nero, bajo el t\u00edtulo \u00abOtras pedagog\u00edas: (trans)formaciones para educar en igualdad\u00bb. <\/strong>El congreso ha querido establecer \u00abun espacio de reflexi\u00f3n conjunta sobre la construcci\u00f3n y los l\u00edmites del conocimiento educativo, los cuerpos educados, el curr\u00edculo y las pol\u00edticas educativas desde su configuraci\u00f3n a nivel estatal, auton\u00f3mico y local hasta su traducci\u00f3n en pr\u00e1cticas docentes\u00bb. Para conseguir un di\u00e1logo que implique todas las miradas, el congreso se dirigi\u00f3 a personas investigadoras, docentes, representantes de la administraci\u00f3n p\u00fablica y todos los dem\u00e1s agentes de la comunidad educativa. \u200b 251 \/ 5.000 Resultats de traducci\u00f3 Resultat de traducci\u00f3 Adem\u00e1s, el congreso quiso responder a la necesidad de llevar a cabo \u00abuna actuaci\u00f3n contundente contra los sesgos sexistas y otras formas de discriminaci\u00f3n en la educaci\u00f3n y en la formaci\u00f3n de futuras educadoras (maestros, pedagogas, educadoras sociales)\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Organizaci\u00f3n a cargo de: <strong>Grup de Recerca d&#8217;Educaci\u00f3 i G\u00e8nere de la UAB.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Documentaci\u00f3n videogr\u00e1fica: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SDgAX5j2EOw&amp;list=PLqQJyf8FbWPBq5EKyHX78W8v-z2l-gPc5&amp;index=2\" target=\"_blank\"><strong>I Congreso Internacional de Educaci\u00f3n y G\u00e9nero, bajo el t\u00edtulo \u00abOtras pedagog\u00edas: (trans)formaciones para educar en igualdad\u00bb<\/strong><\/a>(noviembre, 2022)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"724\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/front-page-ingrid-new-724x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-769\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/front-page-ingrid-new-724x1024.png 724w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/front-page-ingrid-new-212x300.png 212w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/front-page-ingrid-new-768x1086.png 768w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/front-page-ingrid-new-1086x1536.png 1086w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/front-page-ingrid-new-1448x2048.png 1448w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/front-page-ingrid-new-1200x1697.png 1200w, https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-content\/uploads\/sites\/248\/2023\/06\/front-page-ingrid-new-1980x2801.png 1980w\" sizes=\"auto, (max-width: 724px) 100vw, 724px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<p><strong>Documento resultado del proyecto \u00abcon el mismo nombre \u00abPerspectiva de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n\u00bb que recoge una propuesta de marco conceptual para enmarcar y visibilizar todo lo que abarca la incorporaci\u00f3n de lo que se conoce como \u00abperspectiva de g\u00e9nero\u00bb como una forma de mejorar la calidad docente en la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la UAB. <\/strong>En ning\u00fan caso se quiere definir una f\u00f3rmula universal o un manual de instrucciones, sino que este recurso pretende generar un discurso cient\u00edfico subversivo en contra de la normalidad acad\u00e9mica (Biglia y Bonet 2017).<\/p>\n\n\n\n<p>Encargo de: <strong>Autoencargo del propio Grup de Recerca d&#8217;Educaci\u00f3 i G\u00e8nere<\/strong> <strong>de la UAB.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Autor\u00eda: <strong>Grup d\u2019Educaci\u00f3 i G\u00e8nere de la Facultat de Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 amb el suport dels projectes per a la Millora de la Qualitat Docent (Institut de<br>Ci\u00e8ncies de l\u2019Educaci\u00f3 de la UAB), en la convocat\u00f2ria 2018-2019.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Publicaci\u00f3n resultante: <strong><a href=\"https:\/\/ddd.uab.cat\/pub\/llibres\/2020\/226865\/PERSPECTIVA_DE_GENERE_EN_LEDUCACIO_Marconceptual.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00abPerspectiva de g\u00e8nere en l&#8217;educaci\u00f3\u00bb <\/a><\/strong>(Julio, 2020)<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\"><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desarrollamos recursos a partir de encargos espec\u00edficos o, tambi\u00e9n, como resultados de las diversas investigaciones que llevamos a cabo dentro del grupo. 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