{"id":382,"date":"2023-05-24T14:44:51","date_gmt":"2023-05-24T12:44:51","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/?page_id=382"},"modified":"2023-06-27T10:12:31","modified_gmt":"2023-06-27T08:12:31","slug":"tesis","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/tesis\/","title":{"rendered":"Tesis doctorals"},"content":{"rendered":"\n
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  1. Ovidio C\u00e1rcamo Hern\u00e1ndez.<\/strong> Excluidos en una escuela “inclusiva”. Aproximaci\u00f3n etnogr\u00e1fica a la exclusi\u00f3n escolar en Chile.<\/em> UAB. Data de lectura: 17-07-2023.<\/li>\n\n\n\n
  2. Constanza Chamorro Maraboli.<\/strong> Creando narrativas en torno a las identidades docentes mediante pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas feministas descoloniales.<\/em> UAB. Data de lectura: 12-07-2023 (Beca del govern de Xile).<\/li>\n\n\n\n
  3. Mara Gabrielli.<\/strong> Los espacios educativos y de sociabilidad de la juventud refugiada y solicitante de asilo: experiencias en Catalu\u00f1a. UAB. Data de lectura: 2-03-2023.<\/li>\n\n\n\n
  4. Sara L\u00f3pez Ruiz.<\/strong> Identitats m\u00f2bils: Una investigaci\u00f3 etnogr\u00e0fica sobre juventut, ag\u00e8ncia i cultura visual en contextos de vulnerabilitat.<\/em> UAB. Data de lectura: 18-03-2022 (menci\u00f3 internacional, PIF-UAB).<\/li>\n\n\n\n
  5. Fannella Giusti Minotre<\/strong>. Las otras insurrectas: Narrativas espectrales de la subjetividad y pr\u00e1cticas de libertad en la resistencia al dispositivo de la violaci\u00f3n sexual. UAB. Data de lectura: 16-12-2021.<\/li>\n\n\n\n
  6. Fatiha<\/strong> El Mouali.<\/strong> El papel de las madres de origen marroqu\u00ed en el proceso escolar de sus hijos e hijas en Catalu\u00f1a<\/em>. UAB. Data de lectura: 26-03-2021.<\/li>\n\n\n\n
  7. Amalia Giannoutsou.<\/strong> Rebel bodies and affects in movement: Imagining scenes for an indocile pedagogy.<\/em> UAB. Data de lectura: 04-02-2021 (menci\u00f3 internacional).<\/li>\n\n\n\n
  8. Alex Cornejo<\/strong>. Construcci\u00f3 de la identitat docent al Xile de l’educaci\u00f3 neoliberal (1973-2008).<\/em> UAB. Data de lectura: 09\/12\/2019.<\/li>\n\n\n\n
  9. Joanna Empain.<\/strong> Cartographier, (ra)conter, juxtaposer: des narratives exp\u00e9rimentales pour l\u2019\u00e9ducation.<\/em> UAB. Data de lectura: 27-02-2019 (menci\u00f3 internacional, PIF-UAB).<\/li>\n\n\n\n
  10. Mauro Moschetti.<\/strong> Alianzas p\u00fablico-privadas en educaci\u00f3n. Un an\u00e1lisis de la politica de subvenciones a escuelas privadas en barrios desfavorecidos de la Ciudad de Buenos Aires.<\/em> UAB. Data de lectura: 19-10-2018.<\/li>\n\n\n\n
  11. Mirian Gisela Simba\u00f1a Licango<\/strong>. Espacios de participaci\u00f3n parental: una aproximaci\u00f3n etnogr\u00e1fica a un centro infantil de una comuna rural ind\u00edgena y campesina ecuatoriana. <\/em>UAB. Data de lectura: 19-07-2018.<\/li>\n\n\n\n
  12. Blanca Mendoza.<\/strong> Historias y trayectorias de \u00e9xito acad\u00e9mico. J\u00f3venes musulmanas de origen marroqu\u00ed en la educaci\u00f3n superior de Catalu\u00f1a.<\/em> UAB. Data de lectura: 03-11-2017.<\/li>\n\n\n\n
  13. Alba Castej\u00f3n.<\/strong> Expectativas docentes, agrupamiento del alumnado y segregaci\u00f3n escolar. Una etnograf\u00eda en entornos de alta complejidad social en Catalu\u00f1a.<\/em> UAB. Data de lectura: 07-06-2017.<\/li>\n\n\n\n
  14. Marta Anna Vingut Riggall.<\/strong> Los ni\u00f1os de origen inmigrado y la educaci\u00f3n infantil en Catalu\u00f1a.<\/em> UAB. Data de lectura: 02-07-2014.<\/li>\n\n\n\n
  15. Jaclyn Murray. <\/strong>Troubling \u2018race\u2019 and power in preschool: an ethnographic Study of \u2018race\u2019 and identity discourses circulating in a Culturally diverse primary school in south africa.<\/em> UAB. Data de lectura: 20-11-2012.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    En proc\u00e9s<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

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    1. Alejandro Caravaca. <\/strong> Pensamiento cr\u00edtico sobre g\u00e9nero y sexualidad en la formaci\u00f3n de maestras: explorando culturas, pol\u00edticas y pr\u00e1cticas en la universidad mercantilizada.<\/em> UAB. Data prevista de lectura: Maig 2024 (FPU).<\/li>\n\n\n\n
    2. Astrid Codana Alc\u00e1ntara<\/strong>. El tratamiento de las lenguas de origen en Europa<\/em>. UAB. Data prevista de lectura: Gener, 2024.<\/li>\n\n\n\n
    3. Georgina D\u00edaz Ibarz<\/strong>. A transnational and intersectional approach to self-sexualisation in the digital space<\/em>. UAB. Data prevista de lectura: Gener 2025.<\/li>\n\n\n\n
    4. Cheima El Jebary<\/strong>. Factores de desigualdad en las trayectorias educativas de ni\u00f1os y ni\u00f1as de origen marroqu\u00ed en primaria.<\/em> data prevista de lectura: Febr. 2025.<\/li>\n\n\n\n
    5. Diana Fuster Cascio. <\/strong>Pensar el cuerpo desde el SUR\/SUR: Pedagog\u00edas subversivas para (re)pensar, (re)existir, (re)crear en danza. UAB. Data prevista de lectura: Set. 2027.<\/li>\n\n\n\n
    6. Meritxell Limonero Casanovas<\/strong>. Discursos del professorat sobre la diversitat cultural en el desenvolupament del curr\u00edculum de l\u2019Educaci\u00f3 Visual i Pl\u00e0stica a Catalunya. UAB. Data prevista de lectura: Set. 2026.<\/li>\n\n\n\n
    7. Berta Llos Casadell\u00e0.<\/strong> Gender conceptions, practices and policies in compulsory secondary education in Catalonia. UAB. Dara prevista de lectura: Maig 2025.<\/li>\n\n\n\n
    8. Margarita Lizana S\u00e1nchez<\/strong>. Apropiaci\u00f3n de los medios digitales por j\u00f3venes universitarios LGTBIQ+ en Chile.<\/em> Data prevista de lectura: Set. 2025.<\/li>\n\n\n\n
    9. Carmen Luz Monsalve Le\u00f3n. <\/strong>Toda Educaci\u00f3n es Sexual. Desde la educaci\u00f3n sexual reproductiva a una educaci\u00f3n sexual integral. El caso en el territorio chileno. <\/em>UAB. Data prevista de lectura: Set. 2024<\/li>\n\n\n\n
    10. Daniel Oduro. <\/strong>Community And Parent Involvement In Primary Education In Rural Ghana.<\/em> UAB. Data prevista de lectura: Set. 2023.<\/li>\n\n\n\n
    11. Adetola Elizabeth Oyewo<\/strong>. Interethnic Relationship, Intercultural Programs, and Integration of West African Immigrant learners in Spain<\/em>. UAB. Data prevista de lectura: Octubre, 2025.<\/li>\n\n\n\n
    12. Laura-Nathalia P\u00e9rez C\u00e9spedes.<\/strong> Espacios infantiles de la resistencia ind\u00edgena. Etnograf\u00eda de los afectos desde los intersticios<\/em>. UAB. Data prevista de lectura: Set. 2024.<\/li>\n\n\n\n
    13. Gorai Ramjee Grimal<\/strong>. Aproximacions per descolonitzar i despatriarcalitzar les aules de secund\u00e0ria<\/em>. UAB. Data prevista de lectura: Set. 2027.<\/li>\n\n\n\n
    14. Miquel Sang\u00fcesa Font<\/strong>. La m\u00fasica com a eina per la millora de l\u2019autoestima de joves i adolescents: Una investigaci\u00f3 basada en les arts.<\/em> UAB. Data prevista de lectura: Set. 2024.<\/li>\n\n\n\n
    15. Sandra Patricia Gonz\u00e1lez Quesada<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      En proc\u00e9s<\/p>\n","protected":false},"author":2624,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"sidebar.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-382","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/382","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2624"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=382"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/382\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":841,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/382\/revisions\/841"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/atlas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}