El COMTEC Centre \u00e9s un espai de conflu\u00e8ncies<\/strong> des de la seva pr\u00f2pia conceptualitzaci\u00f3 inicial. El projecte l’impulsen la pr\u00f2pia BCHG i la Facultat de Ci\u00e8ncies de la Comunicaci\u00f3 que, en el marc de la seva estrat\u00e8gia per a la d\u00e8cada del 2020, aposta per la converg\u00e8ncia entre el talent digital i els elements comunicatius; per aix\u00f2 el lema triat per al COMTEC va ser \u201cOn la Comunicaci\u00f3 es troba amb la Tecnologia\u201d. En aquest context de conflu\u00e8ncies, la Facultat i el Servei de Biblioteques transformen part d’una biblioteca de la UAB en un espai d’innovaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Al COMTEC Centre tamb\u00e9 hi conflueixen algunes de les preguntes que sobrevolen els debats actuals a l’\u00e0mbit bibliotecari sobre el moment de transformaci\u00f3<\/strong> profunda que estem experimentant tota mena de biblioteques. Quins nous rols professionals estan emergint en un context en qu\u00e8 els processos de gesti\u00f3 de les col\u00b7leccions estan cada cop m\u00e9s automatitzats? Quin paper hi juga la re configuraci\u00f3 dels espais en aquest repensar i redefinir la biblioteca? Com treballar conjuntament amb les comunitats que transiten la biblioteca des d’inst\u00e0ncies col\u00b7laborat ives, obertes i flexibles? Com articular des de la biblioteca pr\u00e0ctiques innovadores de cau-disseny, co-creaci\u00f3 i prototipat?<\/p>\n\n\n\n Inspirats pel concepte del l\u2019arnin by doing<\/em>, entre l’abril i el juliol del 2021 v\u00e0rem posar en marxa una fase pilot<\/strong> amb l’objectiu d’experimentar amb l’espai i aprendre d’aquesta experimentaci\u00f3. El Deganat va fer una crida a la participaci\u00f3 per tal de que el professorat de la Facultat propos\u00e9s activitats a fer al COMTEC, amb l’\u00fanic requisit que fossin sessions d’innovaci\u00f3 docent.<\/p>\n\n\n\n Si b\u00e9 els procediments interns s’han optimitzat notablement entre aquesta fase pilot i l’actualitat, el rol d’alguns agents<\/strong> continua sent el mateix. Aix\u00ed, el Deganat continua fent una funci\u00f3 de curaci\u00f3 de continguts, el professorat que aix\u00ed ho desitja segueix comptant amb el suport d’una persona de la BCHG especialitzada en metodologies d’innovaci\u00f3 i el gestor de l’Hemeroteca General continua sent aquesta persona designada per la Biblioteca per a col\u00b7laborar amb els aspectes conceptuals i metodol\u00f2gics del projecte.<\/p>\n\n\n\n Durant les dotze setmanes<\/strong> que va durar la fase pilot, es van dur a terme 14 sessions docents, vinculades a dos graus i tres m\u00e0sters, que van implicar 275 estudiants, 18 professors i tres persones externes a la UAB. En finalitzar la fase pilot s’havien fet al COMTEC Centre 47 hores d’innovaci\u00f3 docent.<\/p>\n\n\n\n Totes les sessions es van documentar en forma de fitxa d’activitat<\/strong> i tamb\u00e9 es va passar un q\u00fcestionari d’avaluaci\u00f3 al professorat<\/strong>, que va donar les dades seg\u00fcents: 1) de les tres zones on es conceptualitza el COMTEC (reflexi\u00f3, experimentaci\u00f3 i cau-creaci\u00f3), la zona de cau-creaci\u00f3 va ser la m\u00e9s utilitzada (50%); 2) les sessions van ser altament interactives i es va treballar m\u00e9s en petits grups (62%), que en forma de sessi\u00f3 plen\u00e0ria amb el grup-classe (38%); 3) el 75% de les sessions es van dissenyar per tal que l\u2019estudiant fes servir els seus propis dispositius m\u00f2bils; 4) m\u00e9s del 60% de les sessions van generar algun producte audiovisual; 5) el grau de satisfacci\u00f3 global del professorat amb l\u2019espai va ser molt alt.<\/p>\n\n\n\n Despr\u00e9s de l’an\u00e0lisi d’aquestes dades, van emergir dues preguntes que orientarien la fase de desenvolupament<\/strong>: qu\u00e8 volem que passi a les sessions que es duguin a terme al COMTEC?, i com fer-ho?<\/p>\n\n\n\n Les meves contribucions al debat, des de la perspectiva de la innovaci\u00f3 en l’\u00e0mbit de les biblioteques<\/strong>, es van estructurar al voltant de tres idees. La primera \u00e9s que l\u2019adequaci\u00f3 de nous espais dins de les biblioteques no comporta necess\u00e0riament una transformaci\u00f3 en les pr\u00e0ctiques de les comunitats que transiten la biblioteca. En segon lloc, tampoc la pr\u00f2pia biblioteca s’obre a la participaci\u00f3 autom\u00e0ticament pel fet de crear nous espais, per m\u00e9s que els dotem de mobiliari flexible i adaptable. I, per \u00faltim, ni tan sols la tecnologia desencadena en si mateixa noves pr\u00e0ctiques m\u00e9s obertes o col\u00b7laborat ives, encara que equipem l’espai amb una certa infraestructura tecnol\u00f2gica. En definitiva, i des del meu punt de vista, els espais en si mateixos no s\u00f3n transformadors<\/strong>: cal connotar-los i que la comunitat que els habita els senti com a propis.<\/p>\n\n\n\n Durant la fase de desenvolupament del COMTEC Centre, que es va estendre durant el curs 2021-2022, vam enfortir la idea de connotar l’espai al voltant de tres eixos<\/strong>: la realitzaci\u00f3 d’activitats d’innovaci\u00f3, des de perspectives participatives i emprant metodologies de codis seny i cocreaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n El gruix de les sessions celebrades el curs 2021-2022<\/strong> van ser activitats d’innovaci\u00f3 docent de la Facultat de Ci\u00e8ncies de la Comunicaci\u00f3, per\u00f2 tamb\u00e9 altres entitats de dins i fora de la UAB van dur a terme sessions d’innovaci\u00f3 al COMTEC: el mateix Servei de Biblioteques, el Gabinet de Projectes Institucionals del Rectorat, la Fundaci\u00f3 Aut\u00f2noma Solid\u00e0ria, o el projecte educatiu contra la desinformaci\u00f3 Lean to Check<\/em>, entre d’altres.<\/p>\n\n\n\n La Biblioteca, a trav\u00e9s del gestor de l’Hemeroteca General<\/strong>, proporciona suport a tots aquests agents (professorat de la Facultat i entitats externes) i els assessora pel que fa als tres eixos anteriorment esmentats. Aquest assessorament es concreta en sessions de cau-creaci\u00f3<\/strong> on treballem els aspectes seg\u00fcents: a) com introduir elements d’interacci\u00f3 que trenquin la verticalitat descendent cl\u00e0ssica de l’acci\u00f3 docent; b) com aconseguir que l\u2019alumnat adquireixi coneixements significatius i aplicables; c) com treballar des de l’alteritat i el reconeixement dels sabers que t\u00e9 la pr\u00f2pia persona sobre all\u00f2 que coneix, t\u00e9 experi\u00e8ncia o la concerneix. Tamb\u00e9 en aquestes sessions de concreci\u00f3, la persona promotora i el gestor de l’Hemeroteca cau-dissenyem l’activitat introduint t\u00e8cniques participatives i metodologies de designa thinking<\/em> que potencien les habilitats creatives de l’alumnat i el predisposen a tenir una actitud oberta cap a l’aprenentatge experi\u00e8ncia.<\/p>\n\n\n\n El COMTEC Centre \u00e9s un assemblatge<\/strong> de conceptualitzacions, persones, interaccions, metodologies, procediments, espais, tecnologies: aquesta densa xarxa d’actors i actants, cadasc\u00fa amb una mirada pr\u00f2pia, concreta i parcial, possibilita que el COMTEC funcioni i tamb\u00e9 permet entendre’n complexitat. L’article que acabes de llegir \u00e9s la mirada parcial d’un dels molts agents que estem involucrats al COMTEC: una narrativa situada i constru\u00efda des de les posicions i els llocs que ocupa aquest agent en els diferents espais socials pels que transita.<\/p>\n\n\n\n Oskar Hern\u00e1ndez-P\u00e9rez<\/strong> El 25 de mar\u00e7 del 2021 es va inaugurar l’espai COMTEC Centre a la segona planta de la Biblioteca de Comunicaci\u00f3 i Hemeroteca General (BCHG). Enrere van quedar prop de dos anys de treballs que van implicar, entre moltes altres actuacions, la transformaci\u00f3 de 265m2 en tres zones experi\u00e8ncies diferents (reflexi\u00f3, experimentaci\u00f3 i cau-creaci\u00f3) i […]<\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,1,4],"tags":[45,16],"class_list":["post-4712","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualitat","category-general","category-serveis","tag-2022-num66-setembre-desembre","tag-comtec"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/bibliotecainformacions\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4712","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/bibliotecainformacions\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/bibliotecainformacions\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/bibliotecainformacions\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/bibliotecainformacions\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4712"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/bibliotecainformacions\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4712\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5906,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/bibliotecainformacions\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4712\/revisions\/5906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/bibliotecainformacions\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4712"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/bibliotecainformacions\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4712"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/bibliotecainformacions\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4712"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/webs.uab.cat\/bibliotecainformacions\/wp-content\/uploads\/sites\/194\/2022\/10\/CAT-COMTEC-Dades-Curs-2021-2022.jpg\")
Gestor de l\u2019Hemeroteca General
Biblioteca de Comunicaci\u00f3 i Hemeroteca General<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"