{"id":1609,"date":"2026-09-10T19:55:16","date_gmt":"2026-09-10T17:55:16","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/?p=1609"},"modified":"2026-09-10T20:19:07","modified_gmt":"2026-09-10T18:19:07","slug":"aprendre-dels-living-labs-de-stavanger-sostenibilitat-energia-i-empoderament-comunitari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/aprendre-dels-living-labs-de-stavanger-sostenibilitat-energia-i-empoderament-comunitari\/","title":{"rendered":"Aprendre dels Living Labs de Stavanger: sostenibilitat, energia i empoderament comunitari"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Aprendre dels Living Labs de Stavanger: sostenibilitat, energia i empoderament comunitari<\/p>\n\n\n\n

Aquesta not\u00edcia parteix de l\u2019estada de mobilitat Jos\u00e9 Castillejo<\/strong> realitzada per Paloma Valdivia Vizarreta durant quatre mesos a la Universitetet i Stavanger (UiS), a Noruega. L\u2019estada es va desenvolupar en vinculaci\u00f3 amb el projecte Erasmus+ ULALABS, University Lab of Labs for Transformative Societal Innovation, una iniciativa orientada a crear un laboratori distribu\u00eft per a la innovaci\u00f3 social i comunit\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n

ULALABS <\/a> articula una xarxa formada per la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona, la Universitat de Stavanger, la Universitat de Link\u00f6ping i la Universiteit Twente. El projecte treballa per construir una comunitat europea d\u2019aprenentatge i experimentaci\u00f3 al voltant dels reptes urbans, socials i clim\u00e0tics.<\/p>\n\n\n\n

Living Labs per experimentar en contextos reals<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les experi\u00e8ncies estudiades a Stavanger mostren els Living Labs com espais de col\u00b7laboraci\u00f3 entre ciutadania, empreses, universitats, administracions i altres agents del territori. En aquests entorns es desenvolupen i es posen a prova solucions relacionades amb la sostenibilitat urbana, l\u2019energia, l\u2019habitatge, la mobilitat, l\u2019educaci\u00f3 i l\u2019emprenedoria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Set experi\u00e8ncies de Stavanger<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durant l\u2019estada de recerca a la Universitat de Stavanger es van con\u00e8ixer diferents projectes que mostren la diversitat d\u2019\u00e0mbits en qu\u00e8 poden desenvolupar-se els Living Labs.<\/p>\n\n\n\n

Pedersgata <\/strong>treballa la revitalitzaci\u00f3 d\u2019un carrer i del seu entorn mitjan\u00e7ant la col\u00b7laboraci\u00f3 entre ciutadania, empreses, investigadors i administraci\u00f3. El projecte combina millores urbanes, activitats culturals i comercials i tecnologies intel\u00b7ligents per avan\u00e7ar cap a un espai m\u00e9s inclusiu, din\u00e0mic i resilient.<\/p>\n\n\n\n

MyBox Smart Energy Living Lab<\/strong> explora l\u2019\u00fas de les energies renovables i l\u2019efici\u00e8ncia energ\u00e8tica en habitatges modulars destinats a estudiantat i personal universitari. La proposta permet estudiar com es poden desenvolupar solucions d\u2019allotjament m\u00e9s sostenibles i flexibles en entorns urbans.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Vindm\u00f8llebakken<\/strong> \u00e9s una experi\u00e8ncia de cohousing que combina habitatges privats amb espais comuns i formes de gesti\u00f3 compartida. El projecte incorpora materials i sistemes energ\u00e8tics eficients i posa l\u2019accent en la participaci\u00f3 de les persones residents, la vida comunit\u00e0ria i la sostenibilitat.<\/p>\n\n\n\n

Lysp\u00e4ren Innovasjonshus<\/strong> ofereix un entorn per al desenvolupament de l\u2019emprenedoria, la creativitat i la col\u00b7laboraci\u00f3. Mitjan\u00e7ant espais de treball compartit, mentoratge, xarxes d\u2019inversi\u00f3 i activitats formatives, dona suport a startups, empreses i projectes orientats a la innovaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El Didaktisk Digitalt Verksted <\/strong>\u00e9s un espai d\u2019innovaci\u00f3 educativa oberta. Hi experimenten amb realitat virtual i augmentada, rob\u00f2tica, videojocs i altres tecnologies educatives, alhora que ofereixen formaci\u00f3 i recursos per al desenvolupament de compet\u00e8ncies digitals.<\/p>\n\n\n\n

Innoasis<\/strong> actua com un hub d\u2019innovaci\u00f3 per a ciutats intel\u00b7ligents i sostenibles. Connecta empreses, startups, investigadors i administracions per abordar q\u00fcestions relacionades amb la tecnologia, l\u2019urbanisme, la sostenibilitat, la reducci\u00f3 d\u2019emissions i la qualitat de vida.<\/p>\n\n\n\n

Nordic Edge<\/strong> contribueix a compartir reptes, coneixements i solucions a trav\u00e9s de confer\u00e8ncies, exposicions i xarxes de col\u00b7laboraci\u00f3. La seva tasca facilita la circulaci\u00f3 d\u2019aprenentatges entre diferents ciutats i comunitats.<\/p>\n\n\n\n

Principals aprenentatges<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les experi\u00e8ncies de Stavanger permeten identificar diversos aprenentatges per al desenvolupament de processos d\u2019innovaci\u00f3 social i educativa.<\/p>\n\n\n\n

El primer \u00e9s la import\u00e0ncia de crear estructures estables de col\u00b7laboraci\u00f3 entre agents diversos<\/strong>. La participaci\u00f3 de la ciutadania, les empreses, la universitat i l\u2019administraci\u00f3 aporta perspectives i recursos complementaris.<\/p>\n\n\n\n

El segon \u00e9s el valor de la cocreaci\u00f3. Les persones usu\u00e0ries i les comunitats intervenen en diferents moments del proc\u00e9s, des del disseny fins a la implementaci\u00f3 i l\u2019avaluaci\u00f3. Aquesta participaci\u00f3 contribueix a generar solucions m\u00e9s ajustades a les realitats quotidianes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un altre aprenentatge \u00e9s la necessitat d\u2019integrar la sostenibilitat des de l\u2019inici dels projectes. <\/strong>L\u2019\u00fas d\u2019energies renovables, l\u2019efici\u00e8ncia energ\u00e8tica, els materials sostenibles i les formes de vida comunit\u00e0ria formen part de la mateixa concepci\u00f3 de la innovaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 destaca la flexibilitat operativa<\/strong>. Els Living Labs han de poder adaptar-se als canvis, als reptes emergents i als aprenentatges que apareixen durant el proc\u00e9s. Aquesta capacitat d\u2019ajust \u00e9s essencial per mantenir la pertin\u00e8ncia de les propostes.<\/p>\n\n\n\n

Finalment, les experi\u00e8ncies estudiades mostren que les tecnologies adquireixen sentit quan s\u2019integren en processos educatius, socials i comunitari<\/strong>s. La realitat augmentada, la rob\u00f2tica, els videojocs, les eines digitals o les infraestructures intel\u00b7ligents formen part d\u2019ecosistemes m\u00e9s amplis d\u2019aprenentatge, participaci\u00f3 i transformaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Connexions amb el Campus<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aquests aprenentatges connecten amb la manera de treballar del Campus d\u2019Innovaci\u00f3 Social i Educativa. El Campus parteix de reptes situats i promou la col\u00b7laboraci\u00f3 entre universitat, administracions, entitats, comunitats i empreses. Tamb\u00e9 desenvolupa processos de cocreaci\u00f3, experimentaci\u00f3, aprenentatge contextualitzat i creaci\u00f3 de recursos oberts.<\/p>\n\n\n\n

La connexi\u00f3 amb Stavanger \u00e9s, sobretot, metodol\u00f2gica i comunit\u00e0ria. Els projectes poden abordar \u00e0mbits diferents \u2014energia, habitatge, mobilitat, educaci\u00f3, patrimoni, salut o sostenibilitat\u2014, per\u00f2 comparteixen la voluntat de construir respostes amb les persones implicades, experimentar en contextos reals i aprendre col\u00b7lectivament durant el proc\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Una xarxa europea d\u2019aprenentatge<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La participaci\u00f3 en ULALABS permet posar en di\u00e0leg les experi\u00e8ncies de Stavanger amb altres iniciatives d\u2019innovaci\u00f3 social i urbana. Aquest intercanvi contribueix a construir una xarxa distribu\u00efda de laboratoris, en qu\u00e8 els aprenentatges circulen entre universitats, ciutats i comunitats.<\/p>\n\n\n\n

Per al Campus, aquesta dimensi\u00f3 internacional obre possibilitats per continuar reflexionant sobre la relaci\u00f3 entre educaci\u00f3, innovaci\u00f3 social, sostenibilitat i participaci\u00f3. Tamb\u00e9 refor\u00e7a la import\u00e0ncia de documentar els processos, compartir els resultats i generar coneixement que pugui ser reinterpretat en altres contextos.<\/p>\n\n\n\n

Els Living Labs de Stavanger mostren que la innovaci\u00f3 social es construeix en espais quotidians, amb agents diversos i a trav\u00e9s de processos oberts. S\u00f3n entorns on es proven solucions, es generen aprenentatges i es creen noves formes de col\u00b7laboraci\u00f3 per afrontar reptes compartits.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aprendre dels Living Labs de Stavanger: sostenibilitat, energia i empoderament comunitari Aquesta not\u00edcia parteix de l\u2019estada de mobilitat Jos\u00e9 Castillejo realitzada per Paloma Valdivia Vizarreta durant quatre mesos a la Universitetet i Stavanger (UiS), a Noruega. L\u2019estada es va desenvolupar en vinculaci\u00f3 amb el projecte Erasmus+ ULALABS, University Lab of Labs for Transformative Societal Innovation, […]<\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":1622,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[30,48,28,24],"tags":[],"class_list":["post-1609","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-living-lab","category-noticies","category-ods11","category-ods15"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1609","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1609"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1609\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1623,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1609\/revisions\/1623"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1622"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1609"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1609"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1609"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}