{"id":290,"date":"2023-05-02T13:04:31","date_gmt":"2023-05-02T11:04:31","guid":{"rendered":"https:\/\/c15.es\/2025\/08\/01\/dinamica-reflejar-como-me-siento-con-la-ayuda-de-dixit\/"},"modified":"2023-05-02T13:04:31","modified_gmt":"2023-05-02T11:04:31","slug":"dinamica-reflejar-como-me-siento-con-la-ayuda-de-dixit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/dinamica-reflejar-como-me-siento-con-la-ayuda-de-dixit\/","title":{"rendered":"Din\u00e1mica: \u201cReflejar c\u00f3mo me siento con la ayuda de Dixit\u00bb"},"content":{"rendered":"

\ud83c\udfa8 \u00bfQu\u00e9 es el juego Dixit<\/strong>?<\/h2>\n

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<\/a><\/div>\n<\/h1>\n

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Dixit<\/span> es un juego de mesa creado en 2008 por Jean-Louis Roubira<\/span>, un psiquiatra infantil franc\u00e9s. Durante su trabajo en un centro educativo con adolescentes con problemas graves, Roubira observ\u00f3 que a muchos les costaba hablar de s\u00ed mismos y de sus vivencias. Para ayudarles a expresarse, ide\u00f3 un sencillo juego con im\u00e1genes, sin saber que estaba dando vida a uno de los juegos narrativos m\u00e1s premiados y reconocidos del mundo.<\/p>\n

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El nombre Dixit<\/span> proviene del lat\u00edn ipse dixit<\/em> (\u201c\u00e9l mismo lo dijo\u201d), una frase que us\u00f3 Cicer\u00f3n para criticar a los disc\u00edpulos de Pit\u00e1goras, que aceptaban sin cuestionar cualquier afirmaci\u00f3n de su maestro. As\u00ed, el juego alude a la importancia de la interpretaci\u00f3n personal, la subjetividad y el sentido cr\u00edtico.<\/p>\n

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Desde su publicaci\u00f3n, Dixit ha dado la vuelta al mundo y cuenta con expansiones que suman m\u00e1s de 600 im\u00e1genes fant\u00e1sticas y surrealistas<\/span>, que alimentan la imaginaci\u00f3n y permiten a cada persona proyectar su propio mundo interior.<\/p>\n

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\ud83c\udf08 \u00bfC\u00f3mo son las cartas de Dixit<\/strong>?<\/h2>\n

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El coraz\u00f3n de Dixit son sus cartas ilustradas<\/span>, que muestran escenas on\u00edricas, po\u00e9ticas y muchas veces imposibles, como:<\/p>\n

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    Un castillo que surca el cielo suspendido de globos aerost\u00e1ticos.<\/p>\n

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    Un trotamundos que sopla pompas de jab\u00f3n convertidas en planetas.<\/p>\n

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    Un equilibrista en biciclo que cruza la ciudad frente a una luna llena.<\/p>\n

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    \u00bfQu\u00e9 significan estas im\u00e1genes? Probablemente muchas cosas distintas, dependiendo de quien las mire<\/span>. Esa ambig\u00fcedad deliberada es lo que hace especial a Dixit: cada carta funciona como un espejo donde se proyectan historias, emociones o recuerdos \u00fanicos.<\/p>\n

    n<\/p>\n

    Sus ilustraciones, llenas de met\u00e1foras visuales, rompen la rigidez de las palabras<\/span> y abren la puerta a expresar aspectos de la vida que a veces resultan dif\u00edciles de nombrar. No en vano el juego naci\u00f3 como una herramienta para que j\u00f3venes pudieran compartir lo que sent\u00edan sin decirlo directamente.<\/p>\n

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    \u2728 \u00bfPara qu\u00e9 se usa habitualmente?<\/h2>\n

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    \ud83c\udfb2 Uso l\u00fadico tradicional (grupal)<\/h3>\n

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    Dixit se juega de forma competitiva, donde una persona elige una carta de su mano, la describe con una frase, palabra o sonido, y el resto intenta adivinar cu\u00e1l es, entre cartas mezcladas que los dem\u00e1s a\u00f1aden. El reto est\u00e1 en que la pista no puede ser ni demasiado obvia ni demasiado cr\u00edptica<\/span>: si todos o nadie aciertan, quien dio la pista no obtiene puntos.<\/p>\n

    n<\/p>\n

    As\u00ed se crea un equilibrio sutil que premia la astucia y la empat\u00eda para entrar en el imaginario de quien da la pista.<\/p>\n

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    \ud83d\udcad Uso creativo, educativo o terap\u00e9utico (personal y grupal)<\/h3>\n

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    Fuera de sus reglas originales, el juego se ha convertido en una herramienta muy utilizada para:<\/p>\n

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      n<\/p>\n
    • n\n

      Explorar emociones y percepciones<\/span>, tanto en procesos terap\u00e9uticos como en din\u00e1micas educativas.<\/p>\n

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    • n\n

      Inventar historias colectivas o individuales<\/span>, estimulando la creatividad narrativa y la escucha activa.<\/p>\n

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    • n\n

      Detectar proyecciones y simbolismos personales<\/span>, que ayudan a expresar lo que a veces es dif\u00edcil verbalizar de forma directa.<\/p>\n

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      n<\/ul>\n

      n<\/p>\n

      Por eso se usa tanto en talleres art\u00edsticos, grupos de crecimiento personal, escuelas y encuentros comunitarios.\ud83c\udf08 \u00bfC\u00f3mo son las cartas de Dixit<\/span>?<\/span><\/h3>\n

      n<\/p>\n

      El juego Dixit se compone principalmente de un mazo de grandes cartas ilustradas<\/span>, que son el coraz\u00f3n del juego. Cada carta muestra una escena imaginaria, surrealista o metaf\u00f3rica, llena de detalles que evocan cuentos, sue\u00f1os o mundos fant\u00e1sticos.<\/p>\n

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      • n\n

        Las ilustraciones son ricas en s\u00edmbolos, muchas veces ambiguas, que pueden sugerir emociones, historias o met\u00e1foras diferentes seg\u00fan quien las observe.<\/p>\n

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      • n\n

        Predominan los colores vivos y composiciones que recuerdan a libros infantiles o cuadros surrealistas.<\/p>\n

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      • n\n

        No hay palabras ni instrucciones en las cartas: toda la interpretaci\u00f3n depende de la mirada y la experiencia de quien juega.<\/p>\n

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        n<\/ul>\n

        n<\/p>\n

        Estas caracter\u00edsticas hacen que las cartas de Dixit sean perfectas para explorar emociones, met\u00e1foras personales, o abrir espacios de expresi\u00f3n simb\u00f3lica<\/span>, m\u00e1s all\u00e1 del juego competitivo original.<\/p>\n

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        \u2728 \u00bfPara qu\u00e9 se usa habitualmente?<\/h3>\n

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        \ud83c\udfb2 Uso l\u00fadico tradicional (grupal)<\/span><\/h3>\n

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        • n\n

          En su forma cl\u00e1sica, Dixit es un juego competitivo de mesa donde una persona describe su carta con una frase o palabra, y las dem\u00e1s intentan adivinar cu\u00e1l es, combinando deducci\u00f3n e intuici\u00f3n.<\/p>\n

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        • n\n

          Se juega con 3 a 6 personas (o m\u00e1s con expansiones)<\/span> y busca provocar imaginaci\u00f3n y risas.<\/p>\n

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          \ud83d\udcad Uso creativo, reflexivo o educativo (personal y grupal)<\/span><\/h3>\n

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          • n\n

            En talleres educativos, sesiones de coaching o contextos terap\u00e9uticos, se usa fuera de las reglas competitivas<\/span>, simplemente como disparador visual para:<\/p>\n

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            • n\n

              explorar emociones,<\/p>\n

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            • n\n

              inventar cuentos,<\/p>\n

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            • n\n

              trabajar en autoestima o autoconocimiento,<\/p>\n

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              n<\/p>\n

            • n\n

              o expresar c\u00f3mo se siente cada quien frente a un proceso grupal.<\/p>\n

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              n<\/ul>\n

              n<\/p>\n

              Su fuerza est\u00e1 en que las im\u00e1genes permiten decir cosas que a veces cuesta poner en palabras directas<\/span>, proyectando en las cartas estados internos o ideas abstractas.<\/p>\n

              n<\/p>\n

              \ud83c\udf31 Propuesta de din\u00e1mica: \u201cReflejar c\u00f3mo me siento con Dixit\u201d<\/h2>\n

              n<\/p>\n

              Descripci\u00f3n breve<\/span><\/h2>\n

              n<\/p>\n

              Actividad de cierre dise\u00f1ada para que las participantes puedan expresar c\u00f3mo se sienten tras una sesi\u00f3n<\/span>, utilizando cartas de Dixit como met\u00e1foras visuales. Esto facilita compartir emociones o percepciones de manera indirecta y segura.<\/p>\n

              n<\/p>\n

              Objetivos<\/span><\/h2>\n

              n<\/p>\n

              A. Explorar y expresar c\u00f3mo se siente cada persona tras una actividad o proceso grupal.
              nB. Escuchar la diversidad de vivencias y emociones presentes en el grupo.
              nC. Obtener una \u201cfoto emocional\u201d del estado del grupo para quien facilita.<\/p>\n

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              Materiales<\/span><\/h2>\n

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              • n\n

                Un mazo de cartas Dixit<\/span> (o similar, con ilustraciones po\u00e9ticas y abiertas).<\/p>\n

                n<\/li>\n

                n<\/p>\n

              • n\n

                Espacio c\u00f3modo para sentarse en c\u00edrculo.<\/p>\n

                n<\/li>\n

                n<\/ul>\n

                n<\/p>\n

                Instrucciones paso a paso<\/span><\/h2>\n

                n<\/p>\n

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                1. n\n

                  Introducci\u00f3n (3 min)<\/span>
                  nExplica que usar\u00e1n las cartas para representar c\u00f3mo se sienten en ese momento<\/span>, despu\u00e9s de la sesi\u00f3n. No es necesario que la imagen tenga un sentido literal: lo importante es lo que simboliza para cada quien.<\/p>\n

                  n<\/li>\n

                  n<\/p>\n

                2. n\n

                  Elecci\u00f3n de carta (5 min)<\/span>
                  nExtiende 12 cartas de Dixit boca arriba<\/span> en el centro del c\u00edrculo. Cada participante observa con calma y elige una que represente su estado interno o algo que se lleva de la sesi\u00f3n<\/span>.<\/p>\n

                  n<\/li>\n

                  n<\/p>\n

                3. n\n

                  Compartir en c\u00edrculo (15 min)<\/span>
                  nPor turnos, cada quien muestra su carta y explica brevemente qu\u00e9 ve en ella que simbolice su vivencia<\/span>, c\u00f3mo conecta con lo que siente o con lo que le dej\u00f3 la actividad. El resto escucha sin interrumpir.<\/p>\n

                  n<\/li>\n

                  n<\/p>\n

                4. n\n

                  Peque\u00f1o cierre colectivo (5 min)<\/span>
                  nAgradece las comparticiones, resaltando la riqueza de miradas y emociones. Si quieren, pueden juntar las cartas elegidas en el centro, formando un \u201cmosaico del grupo\u201d.<\/p>\n

                  n<\/li>\n

                  n<\/ol>\n

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                  Tiempo estimado<\/span><\/h2>\n

                  n<\/p>\n

                  Aproximadamente 25-30 minutos<\/span>, ajustable seg\u00fan el tama\u00f1o del grupo.<\/p>\n

                  n<\/p>\n

                  \ud83c\udf38 \u00bfQu\u00e9 aporta esta propuesta?<\/h3>\n

                  n<\/p>\n

                    n<\/p>\n
                  • n\n

                    Facilita que cada persona exprese su experiencia de forma simb\u00f3lica y segura<\/span>, sin necesidad de racionalizar o justificar demasiado.<\/p>\n

                    n<\/li>\n

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                  • n\n

                    Ayuda a consolidar el aprendizaje o el impacto emocional de la sesi\u00f3n, generando un cierre cuidado.<\/p>\n

                    n<\/li>\n

                    n<\/p>\n

                  • n\n

                    Permite a quien facilita obtener una lectura cualitativa del estado del grupo<\/span>, identificando posibles necesidades para futuros encuentros.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                    \ud83c\udfa8 \u00bfQu\u00e9 es el juego Dixit? n Dixit es un juego de mesa creado en 2008 por Jean-Louis Roubira, un psiquiatra infantil franc\u00e9s. Durante su trabajo en un centro educativo con adolescentes con problemas graves, Roubira observ\u00f3 que a muchos les costaba hablar de s\u00ed mismos y de sus vivencias. Para ayudarles a expresarse, ide\u00f3 […]<\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,38,30,17],"tags":[],"class_list":["post-290","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-juego","category-juego-de-cartas","category-living-lab","category-ods4"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=290"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/290\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=290"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=290"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=290"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}