{"id":300,"date":"2025-06-27T21:16:26","date_gmt":"2025-06-27T19:16:26","guid":{"rendered":"https:\/\/c15.es\/2025\/08\/18\/%f0%9f%8c%b1-el-jardi-que-ens-parla-un-circuit-ludic-per-descobrir-experimentar-i-estimar-el-nostre-entorn\/"},"modified":"2026-03-03T10:44:48","modified_gmt":"2026-03-03T08:44:48","slug":"%f0%9f%8c%b1-el-jardi-que-ens-parla-un-circuit-ludic-per-descobrir-experimentar-i-estimar-el-nostre-entorn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/%f0%9f%8c%b1-el-jardi-que-ens-parla-un-circuit-ludic-per-descobrir-experimentar-i-estimar-el-nostre-entorn\/","title":{"rendered":"\ud83c\udf31 El jard\u00ed que ens parla: un circuit l\u00fadic per descobrir, experimentar i estimar el nostre entorn"},"content":{"rendered":"\n

Aquest projecte educatiu transforma el jard\u00ed de la Biblioteca Folch i Torres en un espai d\u2019experimentaci\u00f3, joc i descoberta. A partir de dues rutes (la blava i la blanca), es proposa un circuit l\u00fadic on infants de 5 a 8 anys poden desenvolupar compet\u00e8ncies vinculades a la ci\u00e8ncia, la sostenibilitat, el patrimoni i l\u2019expressi\u00f3 corporal. Cada punt del recorregut combina accions motrius, observaci\u00f3, manipulaci\u00f3 i preguntes clau per afavorir una comprensi\u00f3 activa de l\u2019entorn, tot integrant el pensament cient\u00edfic i el vincle amb la mem\u00f2ria local.<\/a><\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcda En qu\u00e8 consisteix i qu\u00e8 aporta<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El circuit l\u00fadic proposa dues rutes aut\u00f2nomes o guiades que activen l\u2019observaci\u00f3 i la participaci\u00f3 activa en espais reals del jard\u00ed.
A. La ruta blava<\/strong> convida a explorar el jard\u00ed des d\u2019una mirada hist\u00f2rica i patrimonial, tot recuperant la figura de Josep Maria Folch i Torres, a trav\u00e9s de fotografies antigues, v\u00eddeos i activitats de reconstrucci\u00f3 de la mem\u00f2ria.
B. La ruta blanca<\/strong> permet descobrir el m\u00f3n vegetal amb una mirada cient\u00edfica i sostenible, a partir del conte de la llavor viatgera i experiments senzills amb aigua, fulles, llavors i pinyes.<\/p>\n\n\n\n

El circuit afavoreix l\u2019aprenentatge interdisciplinari, el moviment lliure i la connexi\u00f3 directa amb l\u2019entorn, amb una guia visual i una proposta pedag\u00f2gica estructurada per a cada etapa del recorregut.<\/p>\n\n\n\n

\ud83c\udfaf Objectius d\u2019aprenentatge<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A. Desenvolupar el pensament cient\u00edfic a partir de l\u2019observaci\u00f3, la formulaci\u00f3 d\u2019hip\u00f2tesis i la manipulaci\u00f3.
B. Con\u00e8ixer el funcionament de les plantes i entendre la seva relaci\u00f3 amb l\u2019entorn.
C. Afavorir la mem\u00f2ria del patrimoni cultural local a partir d\u2019imatges, v\u00eddeos i testimonis.
D. Potenciar la motricitat, la lateralitat i l\u2019expressi\u00f3 corporal com a formes de comprensi\u00f3.
E. Fomentar actituds de respecte, cura i sostenibilitat envers el jard\u00ed com a espai viu.
F. Afavorir la participaci\u00f3 activa, l\u2019autonomia i el treball cooperatiu entre iguals.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udee0\ufe0f Metodologia suggerida<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A. Disseny d\u2019un circuit l\u00fadic amb dues rutes diferenciades (blava i blanca), estructurades en punts d\u2019inter\u00e8s numerats.
B. Incorporaci\u00f3 de codis QR amb v\u00eddeos explicatius, material gr\u00e0fic i textos breus per a cada punt.
C. Propostes d\u2019observaci\u00f3, experimentaci\u00f3, moviment i representaci\u00f3 amb suport visual.
D. Creaci\u00f3 d\u2019un carnet d\u2019infant per seguir el recorregut, marcar els punts superats i afavorir l\u2019autoregulaci\u00f3.
E. Possibilitat d\u2019adaptaci\u00f3 a visites escolars, activitats de lleure o \u00fas familiar aut\u00f2nom.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\ud83e\uddf0 Materials necessaris<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A. Guia de les dues rutes i pl\u00e0nol del jard\u00ed.
B. Dispositiu m\u00f2bil o tauleta amb acc\u00e9s a internet per escanejar codis QR.
C. Material natural del mateix jard\u00ed: pinyes, fulles, sorra, aigua…
D. Recipients transparents, lupes, cintes m\u00e8triques i elements reciclats per a la construcci\u00f3 de miradors.
E. Carnet de l\u2019infant amb espai per marcar el seguiment de cada activitat.
F. Fulls de registre per a l\u2019observaci\u00f3 i la recollida de dades.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\uddfa\ufe0f Instruccions pas a pas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A. Donar la benvinguda i contextualitzar el jard\u00ed com a espai viu i cultural.
B. Lliurar el carnet personalitzat i explicar breument el funcionament de les dues rutes.
C. Iniciar el recorregut escollit i seguir les indicacions de cada punt (QR, observaci\u00f3, acci\u00f3, reflexi\u00f3).
D. Recollir evid\u00e8ncies d\u2019aprenentatge al carnet o fulls de registre.
E. Tancar l\u2019activitat amb una posada en com\u00fa de les descobertes i una reflexi\u00f3 sobre el jard\u00ed com a espai compartit.<\/p>\n\n\n\n

\u23f3 Temps estimat<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cada ruta pot desenvolupar-se en una sessi\u00f3 d\u2019entre 60 i 90 minuts. Si es fan les dues rutes, es poden distribuir en dos dies o sessions consecutives.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc65 Nombre de participants suggerit<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Grups escolars o comunitaris d\u2019entre 10 i 25 infants, preferentment de 5 a 8 anys, amb possibilitat de treballar per parelles o petits grups.<\/p>\n\n\n\n

\u2728 Reflexions<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aquest circuit l\u00fadic proposa una nova manera d\u2019habitar l\u2019espai escolar i comunitari, integrant el joc, la ci\u00e8ncia, el patrimoni i la natura en una sola experi\u00e8ncia educativa. El jard\u00ed esdev\u00e9 un escenari d\u2019aprenentatge viu, on els infants poden pensar, moure\u2019s, observar, expressar-se i construir relacions amb el lloc i amb els altres. \u00c9s una proposta transferible, sostenible i enriquidora, tant per a escoles com per a fam\u00edlies o equipaments culturals.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udce5 Desc\u00e0rrega del material<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Disponible la guia did\u00e0ctica amb les dues rutes, propostes d\u2019activitat, textos i pl\u00e0nol del jard\u00ed. Es poden afegir elements descarregables com el carnet d\u2019infant o les fitxes d\u2019experimentaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcdd Cr\u00e8dits i llic\u00e8ncies<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autoria:<\/em> Nerea Dom\u00e8nech
Tutora:<\/em> Paloma Valdivia Vizarreta
Llic\u00e8ncia:<\/em> Creative Commons Reconeixement – Compartir Igual (CC BY-SA)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aquest projecte educatiu transforma el jard\u00ed de la Biblioteca Folch i Torres en un espai d\u2019experimentaci\u00f3, joc i descoberta. A partir de dues rutes (la blava i la blanca), es proposa un circuit l\u00fadic on infants de 5 a 8 anys poden desenvolupar compet\u00e8ncies vinculades a la ci\u00e8ncia, la sostenibilitat, el patrimoni i l\u2019expressi\u00f3 corporal. […]<\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31,32,48,28,17,18,19,46,33],"tags":[],"class_list":["post-300","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-abr","category-aps","category-noticies","category-ods11","category-ods4","category-patrimonio","category-psip","category-recursos","category-tfe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/300","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=300"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/300\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":417,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/300\/revisions\/417"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=300"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=300"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=300"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}