![\"\"](\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/a\/AVvXsEgR17ipXOWuuersuLdmINRnhMhRJbPoCi8Gd0-Nqkeqm368Fum7FfGjqjaVjI_TwmRGylTaOkhS0UKZDDS9PkI0IO-1gAddcNYj0EkFm5LmpyDmvsBmT7GEoKGm8907ZG3d3p3SI2yOuUa1mN8eDrNLq8RGNQuU9sH69soQGC2s6AFyf5vKsSqobBud060\")
<\/p>\n\ud83e\udded \u00bfEn qu\u00e9 consiste la visita y qu\u00e9 aporta?<\/p>\n
La Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona recibi\u00f3 la visita del Senior Lab del City Lab de Cornell\u00e0 con el prop\u00f3sito de acercar a la comunidad visitante a los laboratorios de innovaci\u00f3n abierta del campus.
nLa actividad se concibi\u00f3 desde una pedagog\u00eda del juego y del descubrimiento que permitiera entrar, explorar y manipular los espacios para apropiarse de ellos y comprender su sentido.<\/p>\n
El recorrido se centr\u00f3 en tres laboratorios de innovaci\u00f3n abierta:
A. Disseny Lab
B. CircuLab
C. Digital Lab<\/p>\n
Durante la visita, las personas participantes buscaban resolver retos pro grupos que fomentaban la apropiaci\u00f3n del espacio, la observaci\u00f3n y di\u00e1logo, la manipulaci\u00f3n de materiales, la reorganizaci\u00f3n de elementos, el uso de diferentes tecnolog\u00edas y nuevos conceptos. Cada grupo constru\u00eda sus interpretaciones en voz alta y, despu\u00e9s, dialogaba con la persona dinamizadora del laboratorio, sin exposiciones dirigidas.<\/p>\n
A. Acercarse al sentido de un laboratorio de innovaci\u00f3n abierta desde una experiencia vivencial.
B. Explorar los espacios a trav\u00e9s del juego, la manipulaci\u00f3n y el descubrimiento aut\u00f3nomo.
C. Favorecer el di\u00e1logo horizontal entre participantes y dinamizadoras para comprender qu\u00e9 se hace en cada laboratorio.
D. Facilitar la apropiaci\u00f3n del espacio, generando una experiencia acogedora y situada.
E. Integrar diferentes tecnolog\u00edas (QR, RV, RA, NFC) como apoyo para la exploraci\u00f3n activa.
F. Incorporar el patrimonio art\u00edstico del campus en el propio recorrido mediante realidad aumentada.<\/p>\n
G. Difundir las posibilidades de la Universitat a l’Abast y la invitaci\u00f3n a participar con propuestas en los Laboratorios de innovaci\u00f3n Abierta de la UAB.<\/p>\n
Dise\u00f1o:<\/u>
A. Dise\u00f1o de retos organizados en tarjetas para guiar la exploraci\u00f3n de cada laboratorio.
B. Integraci\u00f3n de materiales f\u00edsicos (cajas, objetos, elementos a manipular) y digitales (c\u00f3digos QR, v\u00eddeo, audio, RV, RA, NFC).
C. Presentaci\u00f3n activa: cada grupo interpreta lo que ve; luego dialoga con la dinamizadora del espacio.
D. Inclusi\u00f3n de patrimonio art\u00edstico encontrado durante el trayecto, con narrativas desplegadas mediante la aplicaci\u00f3n Arloopa.
E. Acompa\u00f1amiento por parte de estudiantes de la Universitat a l\u2019Abast, personas voluntarias de la asociaci\u00f3n Plus Actius y dos t\u00e9cnicos de la Universitat a l\u2019Abast.<\/p>\nEjecuci\u00f3n:<\/u><\/h4>\n
Visita de 10 a 12.30<\/p>\n
En cada laboratorio, los equipos abordaron retos distintos dise\u00f1ados para promover el autodescubrimiento: entrar en el espacio, observar, manipular materiales y tecnolog\u00edas, reorganizar elementos cuando el reto lo requer\u00eda y construir una interpretaci\u00f3n propia del sentido del laboratorio. Despu\u00e9s de resolver el reto, cada equipo compart\u00eda sus hallazgos con el resto de grupos. Esta puesta en com\u00fan permit\u00eda ampliar la comprensi\u00f3n colectiva sobre qu\u00e9 se hace en cada laboratorio y c\u00f3mo se relacionan sus l\u00edneas de trabajo con el aprendizaje a lo largo de la vida.<\/p>\n
El recorrido incorpor\u00f3 tambi\u00e9n actividades de realidad aumentada vinculadas al patrimonio art\u00edstico que aparec\u00eda durante el trayecto, mediante narrativas activadas con la aplicaci\u00f3n Arloopa, conectando cultura y tecnolog\u00edas inmersivas de manera situada.<\/p>\n
Disseny Lab
Con el acompa\u00f1amiento de Juan Vicente Rodr\u00edguez, se exploraron tecnolog\u00edas de fabricaci\u00f3n digital como la impresi\u00f3n 3D, la cortadora l\u00e1ser y la fresadora. Los retos facilitaron comprender c\u00f3mo se desarrollan versiones y prototipos a partir de necesidades concretas.<\/p>\n<\/li>\n
CircuLab
Junto a Clara Borr\u00e0s Coll, las personas participantes trabajaron la clasificaci\u00f3n de materiales y los principios de econom\u00eda circular, vinculados a iniciativas sostenibles del campus.<\/p>\n<\/li>\n
Digital Lab
Se profundiz\u00f3 en digitalizaci\u00f3n y escaneado 3D, realidad virtual, realidad aumentada y NFC. Alfons Mi\u00e0s, coordinador de UAB Open Labs, aport\u00f3 una visi\u00f3n global del enfoque multidisciplinar de estos espacios y su v\u00ednculo con el patrimonio.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n
La propuesta fue dise\u00f1ada y dinamizada por la Dra. Paloma Valdivia Vizarreta y la doctoranda Miriam Aurea Marcial Manzola. Cont\u00f3 con el apoyo de cuatro estudiantes de la Universitat a l\u2019Abast que actuaron como anfitriones y gu\u00edas durante todo el recorrido: Sebasti\u00e0 Cuadras, \u00c1ngela Baena, Carme Villameriel Mart\u00ednez y Juanjo Garc\u00eda.<\/p>\n
Adem\u00e1s de formar parte de la Universitat a l\u2019Abast, estas personas estudiantes son miembros de la asociaci\u00f3n de estudiantes Plus Actiu, lo que reforz\u00f3 el car\u00e1cter comunitario e intergeneracional de la jornada. La conexi\u00f3n y coordinaci\u00f3n con Plus Actiu fue posible gracias al equipo de L’Escola de Formaci\u00f3 Permanent, que facilit\u00f3 la articulaci\u00f3n institucional de la experiencia. Tambi\u00e9n participaron dos t\u00e9cnicos de la Universitat a l\u2019Abast.<\/p>\n
El grupo visitante estuvo formado por 32 personas del SeniorLab del Citilab de Cornell\u00e0, acompa\u00f1adas por su dinamizadora, Suren Vazqu\u00e9z.<\/p>\n
A. Tarjetas f\u00edsicas con retos y pistas. A. Formar grupos y entregar las tarjetas correspondientes a cada parada del recorrido. La visita se adapt\u00f3 al tiempo disponible del Senior Lab, concentr\u00e1ndose en tres laboratorios. Cuatro estudiantes de la Universitat a l\u2019Abast<\/a>, que adem\u00e1s son personas voluntarias de la asociaci\u00f3n Plus Actius<\/a> y dos t\u00e9cnicos de la Universitat a l\u2019Abast actuaron como anfitriones y acompa\u00f1antes durante todo el recorrido. La propuesta permiti\u00f3 experimentar los laboratorios de innovaci\u00f3n abierta desde una perspectiva l\u00fadica y situada, fomentando la apropiaci\u00f3n del espacio y la construcci\u00f3n conjunta de significados. El uso de retos y tecnolog\u00edas diversas apoy\u00f3 la exploraci\u00f3n aut\u00f3noma y el di\u00e1logo entre participantes. La integraci\u00f3n del patrimonio art\u00edstico a\u00f1adi\u00f3 una capa cultural que enriqueci\u00f3 el recorrido. Fue necesario adaptar la idea principal del recorrido por tiempo en los desplazamientos. Los contenidos fueron validados pro los<\/p>\n Autor\u00eda: Miriam Aurea Marcial Manzola i Paloma Valdivia Vizarreta \ud83e\udded \u00bfEn qu\u00e9 consiste la visita y qu\u00e9 aporta? La Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona recibi\u00f3 la visita del Senior Lab del City Lab de Cornell\u00e0 con el prop\u00f3sito de acercar a la comunidad visitante a los laboratorios de innovaci\u00f3n abierta del campus.nLa actividad se concibi\u00f3 desde una pedagog\u00eda del juego y del descubrimiento que permitiera […]<\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":812,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40,48,17,26],"tags":[],"class_list":["post-310","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-itinerario","category-noticies","category-ods4","category-realidad-aumentada"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/310","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=310"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/310\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":382,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/310\/revisions\/382"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=310"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=310"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/campus-social-educatiu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/a\/AVvXsEgyemO4mQpSwTU8533awBnlxUdM4UF9rxaJ7eWwcV2SM8-EoQUl_xZCNQpIjUM0zaxZpv3XihpWLlMgy_bNft3kzTN7kcqKFYG8HYNG56btZrIQ9thlJHGMFyX7rocoUR9IcR2kL2LS2L372lN05hyrBFgC_bGGcQurBWENsimiPrcTQzqmONJh3UUNvaQ\")
\ud83e\uddf0 Materiales utilizados<\/h4>\n
B. C\u00f3digos QR y acceso a contenidos audiovisuales.
C. Elementos con RA, RV y NFC.
D. Cajas con materiales para manipular o reorganizar.
E. Tel\u00e9fonos m\u00f3viles con la aplicaci\u00f3n Arloopa para las narrativas del patrimonio art\u00edstico.<\/p>\n\ud83d\uddfa\ufe0f Instrucciones b\u00e1sicas para la actividad<\/h4>\n
B. Entrar en cada laboratorio, observar y resolver el reto asignado.
C. Compartir en voz alta la interpretaci\u00f3n realizada por el grupo.
D. Dialogar con la dinamizadora para completar o matizar las observaciones.
E. Continuar al siguiente laboratorio y repetir el proceso.
F. Activar las tarjetas del patrimonio art\u00edstico con RA cuando aparezcan durante el trayecto.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blogger.googleusercontent.com\/img\/a\/AVvXsEgItNhlbnApAF8z_-8i2repkAdCCAkNKr5zDFD7j42dXUGqueZpvAkZvI-AZzGuAVBP5vcgD3_MtOeRKdFQ4K82FipGL5FYmuSZVwCLiLzZrOfQYweAmL_oIk0uvCepB7X5SZfrqNHD_DB5ffJu48v2C_BtyWXbeGSDqbaDv8wQ2YSDNB70LVtb_I8Arew\")
\u23f3 Tiempo estimado<\/h4>\n
La duraci\u00f3n puede ampliarse si se profundiza en las narrativas digitales o en la manipulaci\u00f3n de materiales.<\/p>\n\ud83d\udc65 Participantes<\/h4>\n
El grupo visitante estaba formado por 32 personas del Senior Lab <\/a>del Citilab de Cornell\u00e0 con la dinamizadora de esta comunidad Suren Vazqu\u00e9z.<\/p>\n\u2728 Reflexiones<\/h4>\n
\ud83d\udcdd Cr\u00e9ditos<\/h4>\n
Llic\u00e8ncia: Creative Commons \u2013 Reconeixement Compartir Igual (CC BY-SA)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"