{"id":4228,"date":"2021-07-19T08:04:00","date_gmt":"2021-07-19T08:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/2021\/07\/19\/cursos-escrita-criativa-2021-2022-ano-inteiro\/"},"modified":"2023-06-08T10:32:25","modified_gmt":"2023-06-08T10:32:25","slug":"cursos-escriptura-creativa-2021-2022-any-sencer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/ca\/2021\/07\/19\/cursos-escriptura-creativa-2021-2022-any-sencer\/","title":{"rendered":"Curs d’escriptura creativa en portugu\u00e8s 2021-2022"},"content":{"rendered":"\n

Inscriviu-vos en aquest FORMULARI<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3<\/h2>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de l\u2019expressi\u00f3 lliure i la creativitat com a recursos pedag\u00f2gics, en aquest curs proposem l\u2019aprenentatge i l\u2019aprofundiment de la llengua portuguesa a partir de din\u00e0miques l\u00fadiques i creatives que estimulen l\u2019hemisferi dret del cervell. Quan s\u2019estimula l\u2019expressi\u00f3 lliure connectem amb la llengua d\u2019una manera m\u00e9s org\u00e0nica i
intu\u00eftiva.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9s que aprendre a escriure, potenciarem la connexi\u00f3 amb la llengua portuguesa, estimulant l\u2019expressi\u00f3 oral i experimentant amb la paraula escrita.<\/p>\n\n\n\n

A partir de compartir diverses obres art\u00edstiques i t\u00e8cniques de creativitat, din\u00e0miques d’expressi\u00f3 i recursos variats, aquest curs \u00e9s un viatge de descoberta i experimentaci\u00f3 de la nostra creativitat i de la llengua portuguesa.<\/span><\/p>\n\n\n\n

Objectius:<\/h3>\n\n\n\n
    \n
  • Practicar i desenvolupar l\u2019expressi\u00f3 oral i escrita<\/li>\n\n\n\n
  • Explorar la llengua portuguesa i la varietat de registres<\/li>\n\n\n\n
  • Estimular la creativitat<\/li>\n\n\n\n
  • Descobrir i compartir obres art\u00edstiques significatives \u2013arts pl\u00e0stiques, literatura, poesia, fotografia, etc.<\/li>\n\n\n\n
  • Desenvolupar la sensibilitat est\u00e8tica<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Per a qui:<\/h3>\n\n\n\n

    Poden inscriure\u2019s totes les persones que tinguin m\u00ednim d\u2019un nivell B1.1 en portugu\u00e8s.  <\/span><\/p>\n\n\n\n

    Programa:<\/h3>\n\n\n\n

    L\u2019obra d\u2019art servir\u00e0 per inspirar-nos i ser\u00e0 el punt de partida per capbussar-nos en una gran varietat de temes d\u2019inter\u00e8s i per explorar-nos a trav\u00e9s de l\u2019escriptura i l\u2019expressi\u00f3 oral.<\/p>\n\n\n\n

    En aquest viatge, descobrirem els mars de Sophia de Mello Breyner, la saudade de Ces\u00e1ria \u00c9vora, els somnis d\u2019Agualusa e, m\u00e9s enll\u00e0 de les nostres fronteres lusitanes, explorarem els autoretrats de Frida Kahlo, la poesia en moviment de Pina Baush, l\u2019atzar de Paul Auster i tots els paisatges, interiors i exteriors, que hagin inspirat les persones presents al curs.<\/p>\n\n\n\n

    La proposta \u00e9s que cada estudiant pugui compartir les obres que consideri significatives. A partir de l\u2019obra proposada crearem una din\u00e0mica per a la sessi\u00f3 on explorarem els diferents aspectes de la forma creativa, oral i escrita.<\/p>\n\n\n\n

    Proposta*:<\/h3>\n\n\n\n

    *<\/span>La seg\u00fcent proposta \u00e9s nomes un punt de partida. Es demanar\u00e0 als alumnes que proposin tamb\u00e9 artistes perqu\u00e8 es treballin a les classes, amb l\u2019objectiu de fer encreuaments art\u00edstics i culturals..<\/span><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Artistes, obres i creativitat. Presentaci\u00f3<\/li>\n\n\n\n
    2. Sophia de Mello Breyner i la seva obra po\u00e8tica. El mar, la dualitat, la mitologia | POESIA<\/li>\n\n\n\n
    3. Agualusa i A sociedade dos sonhadores involunt\u00e1rios. Somnis i acci\u00f3 social | LITERATURA<\/li>\n\n\n\n
    4. Ces\u00e1ria \u00c9vora. La relaci\u00f3 amb la terra | M\u00daSICA<\/li>\n\n\n\n
    5. Paula Rego. L\u2019inconscient i la imaginaci\u00f3 | PINTURA<\/li>\n\n\n\n
    6. Paul Auster. Les oportunitats, all\u00f2 ins\u00f2lit, la mem\u00f2ria | LITERATURA<\/li>\n\n\n\n
    7. Sebasti\u00e3o Salgado. La humanitat i la natura | FOTOGRAFIA<\/li>\n\n\n\n
    8. Georgia O\u2019Keeffe. La natura i all\u00f2 femen\u00ed | PINTURA<\/li>\n\n\n\n
    9. Mia Couto. Inventar el llenguatge | LITERATURA<\/li>\n\n\n\n
    10. Alexandre O\u2019Neil. Paraules que ens besen | POESIA<\/li>\n\n\n\n
    11. Pina Baush. Poesia ballada | DAN\u00c7A<\/li>\n\n\n\n
    12. Inside Out Project Brasil. Art i intervenci\u00f3 social | FOTOGRAFIA<\/li>\n\n\n\n
    13. Dalila Pereira da Costa. Mitologia portuguesa i el Femen\u00ed Sagrat | MITOLOGIA<\/li>\n\n\n\n
    14. Fernando Pessoa. Els heter\u00f2nims| LITERATURA<\/li>\n\n\n\n
    15. Varis autors. Les llegendes i els contes populars<\/li>\n\n\n\n
    16. Frida Kahlo. Autoretrat, el dolor transformat en art | PINTURA<\/li>\n\n\n\n
    17. Elis Regina. Veu del Brasil | M\u00daSICA<\/li>\n\n\n\n
    18. La Musa i el proc\u00e9s creatiu. Conclusi\u00f3 i tancament del curs<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Estructura aproximada d’una sessi\u00f3*:<\/h3>\n\n\n\n
        \n
      1. Din\u00e0mica creativa o l\u00fadica.<\/span><\/li>\n\n\n\n
      2. Introducci\u00f3 al tema i presentaci\u00f3 de l\u2019obra de refer\u00e8ncia.<\/span><\/li>\n\n\n\n
      3. Exercici creatiu.<\/span><\/li>\n\n\n\n
      4. Posada en com\u00fa, reflexi\u00f3 i comentaris. <\/span><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        *<\/span>Cada grup t\u00e9 el seu ritme creatiu i interessos espec\u00edfics. Per aix\u00f2, tot i que ens basarem en una estructura per a les sessions, sobre tot hi haur\u00e0 espai per a l\u2019espontane\u00eftat i la improvisaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

        <\/p>\n\n\n\n

        19-07-2021<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Inscriviu-vos en aquest FORMULARI DESCRIPCI\u00d3 A trav\u00e9s de l\u2019expressi\u00f3 lliure i la creativitat com a recursos pedag\u00f2gics, en aquest curs proposem l\u2019aprenentatge i l\u2019aprofundiment de la llengua portuguesa a partir de din\u00e0miques l\u00fadiques i creatives que estimulen l\u2019hemisferi dret del cervell. Quan s\u2019estimula l\u2019expressi\u00f3 lliure connectem amb la llengua d\u2019una manera m\u00e9s org\u00e0nica iintu\u00eftiva. M\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":2319,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29,35],"tags":[],"class_list":["post-4228","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-cursos","category-cursos-es"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4228","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2319"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4228"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4228\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5108,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4228\/revisions\/5108"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4228"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4228"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/centrodelinguaportuguesacamoes\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4228"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}