{"id":155,"date":"2017-07-26T12:51:03","date_gmt":"2017-07-26T12:51:03","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/cien\/proyecto-2007-2010\/"},"modified":"2017-07-26T12:51:03","modified_gmt":"2017-07-26T12:51:03","slug":"proyecto-2007-2010","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/cien\/proyecto-2007-2010\/","title":{"rendered":"Proyecto 2007-2010"},"content":{"rendered":"<p class=\"rtejustify\"><strong>T\u00edtulo del proyecto:<\/strong><\/p>\n<p class=\"rtejustify\"><em>La gesti\u00f3n del multiling\u00fcismo en el \u00e1mbito institucional.<\/em>&nbsp;(The Management of Multilingualism in Institutional Sites)<\/p>\n<p class=\"rtejustify\"><strong>Referencia del proyecto:<\/strong><\/p>\n<p class=\"rtejustify\">HUM2007-61864,&nbsp;<em>Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda, Plan Nacional de la Ciencia I D.<\/em><\/p>\n<p class=\"rtejustify\"><strong>Participantes:<\/strong><\/p>\n<p class=\"rtejustify\">Un grupo de once investigadores: Melissa G. Moyer (investigadora principal), Eva Cod\u00f3, Melinda Dooly, S\u00f2nia Oliver, Dolores Ruiz Lozano, Gabriele Budach, Alexandre Duch\u00eane y Monica Heller. Becarias: Maria Rosa Garrido, Maria Sabat\u00e9 y Katia Yago.<\/p>\n<p class=\"rtejustify\"><strong>Resumen del proyecto:<\/strong><\/p>\n<p class=\"rtejustify\">La gesti\u00f3n del multiling\u00fcismo en el \u00e1mbito institucional.<\/p>\n<p class=\"rtejustify\">TEMA El tema de esta investigaci\u00f3n es estudiar la gesti\u00f3n del multiling\u00fcismo en tres contextos institucionales. La hip\u00f3tesis de partida es que los cambios producidos por una sociedad y una econom\u00eda mundial cada vez m\u00e1s globalizada han tra\u00eddo al contexto espa\u00f1ol y catal\u00e1n una situaci\u00f3n de multiling\u00fcismo que en el pasado reciente no ha existido. A ra\u00edz de estos cambios han aparecido nuevas pr\u00e1cticas ling\u00fc\u00edsticas que necesitan ser estudiadas desde un punto de vista interdisciplinario.<\/p>\n<p class=\"rtejustify\">OBJETIVOS El objetivo de la investigaci\u00f3n es realizar etnograf\u00edas de una organizaci\u00f3n no gubernamental dedicada a la educaci\u00f3n de adultos, un centro hospitalario p\u00fablico de la seguridad social, y una empresa multinacional. Los objetivos m\u00e1s espec\u00edficos son: (a) establecer las pr\u00e1cticas multiling\u00fces (la distribuci\u00f3n de las lenguas) en cada instituci\u00f3n; (b) caracterizar desde el an\u00e1lisis de las interacciones multiling\u00fces las estrategias para negociar el significado y la diversidad ling\u00fc\u00edstica; (c) estudiar el papel del ingl\u00e9s en un mundo global y en particular c\u00f3mo funciona de lingua franca en tres contextos; (d) proponer un modelo para gestionar la diversidad ling\u00fc\u00edstica; (e) contribuir al conocimiento de una nueva situaci\u00f3n socioling\u00fc\u00edstica en el pa\u00eds. Este proyecto tambi\u00e9n tiene por objeto hacer una contribuci\u00f3n te\u00f3rica sobre el importante papel de la lengua en la nueva econom\u00eda de servicios. Propone entender el valor que adquiere en el mercado local determinadas maneras de ser multiling\u00fce.<\/p>\n<p class=\"rtejustify\">METODOLOGIA Se utiliza una metodolog\u00eda cualitativa que requiere un trabajo de campo etnogr\u00e1fico en cada una de las organizaciones propuestas. Los datos obtenidos mediante t\u00e9cnicas de observaci\u00f3n-participaci\u00f3n y notas de campo son complementados por transcripciones detalladas de grabaciones audio y v\u00eddeo realizadas en tres contextos diferentes de servicios, entrevistas (espont\u00e1neas y estructuradas) en audio y v\u00eddeo, y finalmente, datos secundarios como legislaci\u00f3n, documentos oficiales, y declaraciones en los medios de personas representativas de las instituciones.<\/p>\n<p class=\"rtejustify\">&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00edtulo del proyecto: La gesti\u00f3n del multiling\u00fcismo en el \u00e1mbito institucional.&nbsp;(The Management of Multilingualism in Institutional Sites) Referencia del proyecto: HUM2007-61864,&nbsp;Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda, Plan Nacional de la Ciencia I D. Participantes: Un grupo de once investigadores: Melissa G. 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