{"id":156,"date":"2017-07-26T12:52:27","date_gmt":"2017-07-26T12:52:27","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/cien\/proyecto-2007-2008\/"},"modified":"2017-07-26T12:52:27","modified_gmt":"2017-07-26T12:52:27","slug":"proyecto-2007-2008","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/cien\/proyecto-2007-2008\/","title":{"rendered":"Proyecto 2007-2008"},"content":{"rendered":"<h4 class=\"rtejustify\">T\u00edtulo del proyecto:<\/h4>\n<p class=\"rtejustify\"><em>Gesti\u00f3n de la acogida ling\u00fc\u00edstica de los (in)migrantes reci\u00e9n llegados en una instituci\u00f3n p\u00fablica y una instituci\u00f3n no gubernamental.<\/em>&nbsp;(Management of the Linguistic Reception of Newcomers in a Public Institution and a Non Governmental Institution)<\/p>\n<h4 class=\"rtejustify\">Referencia del proyecto:<\/h4>\n<p class=\"rtejustify\">2007ARAFI 00018<\/p>\n<h4 class=\"rtejustify\">Participantes:<\/h4>\n<p class=\"rtejustify\">Un grupo de once investigadores: Melissa G. Moyer (investigadora principal), Eva Cod\u00f3, Melinda Dooly, S\u00f2nia Oliver, Dolores Ruiz Lozano, Gabriele Budach, Alexandre Duch\u00eane y Monica Heller. Becarias: Maria Rosa Garrido, Maria Sabat\u00e9 Dalmau y Katia Yago.<\/p>\n<h4 class=\"rtejustify\">Resumen del proyecto:<\/h4>\n<p class=\"rtejustify\">Gesti\u00f3n de la acogida ling\u00fc\u00edstica de los (in)migrantes reci\u00e9n llegados en una instituci\u00f3n p\u00fablica y una instituci\u00f3n no gubernamental.<\/p>\n<p class=\"rtejustify\">La sociedad catalana se encuentra en un per\u00edodo de cambios sociales muy significativos. La gama de fen\u00f3menos globalizadores que se est\u00e1n viviendo actualmente se caracteriza por los movimientos migratorios y la interconexi\u00f3n global. Catalunya se ha convertido en receptora de personas originarias de pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo. Las nuevas migraciones ponen en cuesti\u00f3n conceptos clave relacionados con las pol\u00edticas de igualdad y la heterogeneidad ling\u00fc\u00edstica y cultural. Una nueva Catalunya est\u00e1 emergiendo, por lo que hace falta preparar las instituciones y la ciudadan\u00eda para estos cambios. El objetivo de este proyecto es investigar qu\u00e9 papel tienen las lenguas, tanto las propias de las comunidades inmigradas como las de abasto internacional (en particular, el ingl\u00e9s) y las dos lenguas locales, en el proceso de acogida e incorporaci\u00f3n de ciudadanos extranjeros en nuestra sociedad con tal de evitar nuevas fracturas sociales.<\/p>\n<p class=\"rtejustify\">Proponemos un estudio de dos \u00e1mbitos sociales, la sanidad p\u00fablica y la educaci\u00f3n no formal de acogida, para planificar una buena gesti\u00f3n del pluralismo ling\u00fc\u00edstico. En la actualidad, los servicios p\u00fablicos de la administraci\u00f3n catalana se enfrentan al reto de acoger a las personas reci\u00e9n llegadas siguiendo el modelo catal\u00e1n de integraci\u00f3n e inclusi\u00f3n social vigente. As\u00ed, en el \u00e1mbito sanitario p\u00fablico, nos proponemos mejorar el servicio de los mediadores sociosanitarios para que se garantice la igualdad de acceso a la sanidad, haciendo hincapi\u00e9 en sus pr\u00e1cticas ling\u00fc\u00edsticas. En cuanto al \u00e1mbito educativo, estudiaremos la trayectoria socioling\u00fc\u00edstica de los (in)migrantes y refugiados que participan en la acogida ling\u00fc\u00edstica en castellano de una ONG financiada con fondos p\u00fablicos. Este estudio complementa otros sobre educaci\u00f3n formal en las escuelas p\u00fablicas ya que tiene como objetivo el desarrollo de propuestas aplicables a la educaci\u00f3n no formal de adultos reci\u00e9n llegados. En concreto, dichas propuestas se basan en el acceso al catal\u00e1n por parte de los migrantes como clave para prevenir la exclusi\u00f3n social.<\/p>\n<p class=\"rtejustify\">&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00edtulo del proyecto: Gesti\u00f3n de la acogida ling\u00fc\u00edstica de los (in)migrantes reci\u00e9n llegados en una instituci\u00f3n p\u00fablica y una instituci\u00f3n no gubernamental.&nbsp;(Management of the Linguistic Reception of Newcomers in a Public Institution and a Non Governmental Institution) Referencia del proyecto: 2007ARAFI 00018 Participantes: Un grupo de once investigadores: Melissa G. 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