{"id":574,"date":"2012-12-12T13:08:15","date_gmt":"2012-12-12T13:08:15","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/conxitamarquez\/material-didactico\/"},"modified":"2012-12-12T13:08:15","modified_gmt":"2012-12-12T13:08:15","slug":"material-didactico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/conxitamarquez\/es\/material-didactico\/","title":{"rendered":"Material did\u00e1ctico"},"content":{"rendered":"<p>M\u00e1rquez, C.; (2020). <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1ymT6P_JswTKasfv-pXHGDrCwR0WuGMS7\/view\">Indagar a les aules per construir coneixement cient\u00edfic<\/a>. Col.lecci\u00f3 Medi_Steam. Per un futur possible. Documentaci\u00f3 online. Video. CESIRE. <a href=\"https:\/\/ddd.uab.cat\/record\/234893\">https:\/\/ddd.uab.cat\/record\/234893<\/a><\/p>\n<p>M\u00e1rquez, C.; Carb\u00f3, V.; (2020). <a href=\"https:\/\/blogs.uab.cat\/ice-equipdocent\/2020\/06\/04\/apunts-per-a-una-educacio-confinada-ciencia-escolar-en-temps-de-pandemia\/\">Apunts per una educaci\u00f3 confinada. Ci\u00e8ncia escolar en temps de pand\u00e8mia.<\/a> Documentaci\u00f3 online. Video. ICE de la UAB. <a href=\"https:\/\/ddd.uab.cat\/record\/234891\">https:\/\/ddd.uab.cat\/record\/234891<\/a><\/p>\n<p>M\u00e1rquez, C.; Sanmart\u00ed, N. (2019). <a href=\"https:\/\/tresorderecursos.com\/model-per-interpretar-sistemes-geologics\/\">Model per interpretar fenomens geol\u00f2gics.<\/a> Web Tresor de recursos.<\/p>\n<p>Ribas, N.; M\u00e1rquez, C. (2014). La terra un planeta que canvia. <em>La Compet\u00e8ncies de pensament cient\u00edfic, 12\u201015<\/em> [ISBN: 978\u201084\u2010920738\u20108\u20107]<\/p>\n<p>M\u00e1rquez, C.; Roca, M.; Marb\u00e0, A. (2010) Una atmosfera per viure-La Terra i al Lluna_L&#8217;aigua, un recurs vital-L&#8217;aigua, on \u00e9s i com canvia-El cicle de l&#8217;aigua, una idea elaborada amb la intervenci\u00f3 de&nbsp; molts savis- Com veiem el cicle antigam. Aplicaci\u00f3 de Recobriment Curricular (ARC). Material digital. Departament d&#8217;Educaci\u00f3.<\/p>\n<p>Pujol, R. M., M\u00e1rquez, C.; Bonil, J. (2006) El estudio del cuerpo humano en la etapa de primaria. <em>Gu\u00eda Praxis. Educaci\u00f3n Primaria. Orientaciones y Recursos (6-12 a\u00f1os)<\/em>, 468-486. Praxis (Barcelona)<\/p>\n<p>M\u00e1rquez, C.; Roca, M.; Sard\u00e0, A. (2005) La diversidad y unidad de los seres vivos. Secuencia 3. Estudio vegetal. La alubia. Secuencia 4. diversidad de los serers vivos. <em>Guias Praxis para el profesorado de ESO. Ciencias de la Naturaleza. Contenidos, actividades y recursos. <\/em>Praxis (Barcelona)<\/p>\n<p>M\u00e1rquez, C.; Roca, M.; Sard\u00e0, A. (2004) La diversidad y unidad de los seres vivos. Secuencia 1. Qu\u00e9 es un ser vivo? Secuencia 2. Estudio de un animal. El gato. <em>Guias Praxis para el profesorado de ESO. Ciencias de la Naturaleza. Contenidos, actividades y recursos. <\/em>Praxis (Barcelona)<\/p>\n<p>M\u00e1rquez, C. (2000) El ciclo del agua. <em>Guias Praxis para el profesorado de ESO. Ciencias de la Naturaleza. Contenidos, actividades y recursos. <\/em>Praxis (Barcelona)<\/p>\n<p>M\u00e1rquez, C.; Manent, M. (1998) Los materiales terrestres: las rocas. <em>Guias Praxis para el profesorado de ESO. Ciencias de la Naturaleza. Contenidos, actividades y recursos. <\/em>Praxis (Barcelona)<\/p>\n<p>M\u00e1rquez, C. (1997) La tierra y el universo. Los materiales terrestres. <em>Guias Praxis para el profesorado de ESO. Ciencias de la Naturaleza. Contenidos, actividades y recursos. <\/em>Praxis (Barcelona)<\/p>\n<p>M\u00e1rquez, C.; Manent, M. (1997) Los materiales terrestres: los minerales. <em>Guias Praxis para el profesorado de ESO. Ciencias de la Naturaleza. Contenidos, actividades y recursos. <\/em>Praxis (Barcelona)<\/p>\n<p>Albadalejo, C.; Cama\u00f1o, A.; M\u00e1rquez, C.; Rubio, M.L.; Sanmart\u00ed, N. (1995) Secuenciaci\u00f3n. Propuesta B. Ciencias de la Naturaleza. Secundaria obligatoria, p.173-377. MEC (Madrid)<\/p>\n<p>M\u00e1rquez, C.; Sanmart\u00ed, N. (1995) Agua para todo y para todos.&nbsp;Centro de Desarrollo Curricular (ed.)&nbsp;<em>Ciencias de la naturaleza : 1r ciclo ESO<\/em>. Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencia. Subdirecci\u00f3n General de Informaci\u00f3n y Publicaciones, Materiales did\u00e1cticos (Madrid)<\/p>\n<p>Furi\u00f3, C.; Gavidia, V.; Gil, D.; Rod\u00e9s, M.J.; Albadalejo, C.; Caama\u00f1o, A.; M\u00e1rquez, C.; Rubio, M. Luisa; Sanmart\u00ed, N. (1995) Materiales did\u00e1cticos. 1er Ciclo. ciencias de la Naturaleza. Secundaria Obligatoria. Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencia (Madrid).<\/p>\n<p>Albadalejo, C.; Cama\u00f1o, A.; M\u00e1rquez, C.; Rubio, M.L.; Sanmart\u00ed, N. (1995) Secuenciaci\u00f3n. Propuesta B. Ciencias de la Naturaleza. Secundaria obligatoria, p.173-377. MEC (Madrid)<\/p>\n<p>M\u00e1rquez, C.; Sanmart\u00ed, N. (1995) Agua para todo y para todos.&nbsp;Centro de Desarrollo Curricular (ed.)&nbsp;<em>Ciencias de la naturaleza : 1r ciclo ESO<\/em>. Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencia. Subdirecci\u00f3n General de Informaci\u00f3n y Publicaciones, Materiales did\u00e1cticos (Madrid)<\/p>\n<p>Furi\u00f3, C.; Gavidia, V.; Gil, D.; Rod\u00e9s, M.J.; Albadalejo, C.; Caama\u00f1o, A.; M\u00e1rquez, C.; Rubio, M. Luisa; Sanmart\u00ed, N. (1995) Materiales did\u00e1cticos. 1er Ciclo. ciencias de la Naturaleza. Secundaria Obligatoria. Ministerio de Educaci\u00f3n y Ciencia (Madrid).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>M\u00e1rquez, C.; (2020). 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