La jornada, que va tenir lloc dilluns, 28 de maig, <\/strong>a la Sala de revistes de la Biblioteca d\u2019Humanitats de la UAB, va reunir alumnat, persones investigadores, docents i professionals del m\u00f3n educatiu i cultural, que al llarg del mat\u00ed, van compartit experi\u00e8ncies, projectes i reflexions al voltant de la creaci\u00f3 art\u00edstica, els processos pedag\u00f2gics i la cura emocional.<\/p>\n\n\n\n La secret\u00e0ria general de la UAB, Esther Zapater, va inaugurar l\u2019acte i la Fira d\u2019experi\u00e8ncies i va assenyalar el comprom\u00eds institucional amb una educaci\u00f3 que posa les persones i el benestar al centre. \u00abLa integraci\u00f3 de l\u2019art en l\u2019educaci\u00f3 no nom\u00e9s enriqueix els processos d\u2019aprenentatge, tamb\u00e9 contribueix de manera fonamental al desenvolupament emocional i social de les persones. A la UAB, apostem per una formaci\u00f3 que no es limiti a la transmissi\u00f3 de coneixements, sin\u00f3 que promogui el pensament cr\u00edtic, la creativitat i la cura del benestar individual i col\u00b7lectiu\u201d, va remarcar.<\/p>\n\n\n\n Ander Chamarro, deg\u00e0 de la Facultat de Psicologia i de Logop\u00e8dia de la Universitat, va valorar molt positivament crear espais de trobada com aquesta jornada, que ens recorden la import\u00e0ncia de treballar conjuntament \u2014des de la recerca, la doc\u00e8ncia i la pr\u00e0ctica educativa\u2014 per construir entorns m\u00e9s inclusius, sensibles i transformadors.<\/p>\n\n\n\n Per la seva banda, Modest Jou, director general de les Escoles FEDAC, va destacar la necessitat d\u2019integrar l\u2019art en l\u2019educaci\u00f3 per potenciar la creativitat dels infants i com una eina transformadora de la societat.<\/p>\n\n\n\n Salut i benestar emocional a trav\u00e9s de les arts<\/strong><\/p>\n\n\n\n El primer bloc de microxerrades es va centrar en reflexionar sobre com les arts, la m\u00fasica i la literatura poden contribuir a la salut mental, funcionant com eines terap\u00e8utiques i de promoci\u00f3 del benestar emocional d\u2019infants, joves i adults. La pon\u00e8ncia principal va anar a c\u00e0rrec de Catrina Clotas, de l\u2019Ag\u00e8ncia de Salut P\u00fablica de Barcelona, que va explicar el \u00abprograma 1,2,3 emoci\u00f3\u00bb. Aquesta iniciativa innovadora t\u00e9 com a objectiu principal fomentar les compet\u00e8ncies emocionals des de les primeres etapes de la vida, proporcionant una base s\u00f2lida per a la promoci\u00f3 de la salut i la prevenci\u00f3 de conductes de risc.<\/p>\n\n\n\n Tot seguit, investigadors de la Universitat i docents escolars van presentar diferents iniciatives que utilitzen la m\u00fasica, l\u2019art i el ioga com a eines per afavorir la connexi\u00f3 emocional, la regulaci\u00f3 afectiva i la creaci\u00f3 de vincles entre infants i joves. La mirada comunit\u00e0ria de la m\u00fasica, els rituals escolars al voltant del Dia de la M\u00fasica, la fusi\u00f3 de cos i creativitat a trav\u00e9s del ioga art\u00edstic i la sensibilitzaci\u00f3 emocional amb infants acollits van dibuixar un paisatge ric i comprom\u00e8s amb la salut mental des d\u2019una perspectiva integradora.<\/p>\n\n\n\n Metodologia educativa i avaluaci\u00f3 d\u2019impacte<\/strong><\/p>\n\n\n\n La seg\u00fcent part de la jornada va aportar una mirada cr\u00edtica i reflexiva sobre com implementar pr\u00e0ctiques art\u00edstiques amb sentit i rigor dins del sistema educatiu. Anna Ciraso, investigadora del Departament de Pedagogia Aplicada de la UAB, va explicar INTERSTICE, un projecte que promou espais de trobada entre mestres, artistes i infants per millorar els processos d’aprenentatge.<\/p>\n\n\n\n Tamb\u00e9 es van presentar altres iniciatives que exploren com l\u2019art pot obrir noves possibilitats d\u2019aprenentatge, orientar vocacions, transformar els espais escolars en llocs de refugi emocional i contribuir a una educaci\u00f3 m\u00e9s humana i conscient. A trav\u00e9s de projectes escolars, recerques universit\u00e0ries i experi\u00e8ncies de museus, es va evidenciar la import\u00e0ncia de documentar i avaluar l\u2019impacte d\u2019aquestes propostes per consolidar-les dins les pol\u00edtiques educatives.<\/p>\n\n\n\n La jornada havia de seguir per la tarda amb dos blocs m\u00e9s de microxerrades: un que posava el focus en la capacitat de les arts per fomentar la inclusi\u00f3 social en l\u2019\u00e0mbit educatiu i comunitari i un altre que debatia com l\u2019art pot ajudar a transformar din\u00e0miques de poder i identitat des d\u2019una perspectiva interseccional. Tamb\u00e9 hi havia programada una taula rodona. Per\u00f2, malauradament, l\u2019apagada general que va tenir lloc va obligar a anular aquestes sessions de l’esdevenimen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La UAB ha acollit la Jornada \u00abArt, Educaci\u00f3 i Benestar\u00bb, una trobada organitzada per les COREs d’Educaci\u00f3 i Ocupabilitat i de Salut Mental, juntament amb la Facultat de Psicologia i de Logop\u00e8dia, la Xarxa TECSAM i les Escoles FEDAC per reflexionar sobre el paper de les pr\u00e0ctiques art\u00edstiques en contextos educatius i el seu impacte […]<\/p>\n","protected":false},"author":1541,"featured_media":153,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-149","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/core-educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/149","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/core-educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/core-educacio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/core-educacio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1541"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/core-educacio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=149"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/core-educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/149\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":154,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/core-educacio\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/149\/revisions\/154"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/core-educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media\/153"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/core-educacio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=149"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/core-educacio\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=149"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/core-educacio\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=149"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}