A m\u00e9s d’abril ja us vam avan\u00e7ar les propostes de CSIF sobre el Projecte de RD pel qual es determinen les Especialitats de coneixement i els \u00c0mbits de coneixement del professorat universitari (per exemple eliminaci\u00f3 d’ambig\u00fcitats, divisions en Bioqu\u00edmica, Microbiologia o Biologia Cel\u00b7lular, inclusi\u00f3 de l’\u00e0mbit d’Enginyeria naval i oce\u00e0nica, entre altres).<\/p>\n\n\n\n
Algunes de les propostes de CSIF van ser admeses com, per exemple, el canvi de la denominaci\u00f3 de l’especialitat Did\u00e0ctica de l’Expressi\u00f3 Corporal per Did\u00e0ctica de l’Educaci\u00f3 F\u00edsica o haver introdu\u00eft un termini de sis mesos per a l’establiment dels criteris b\u00e0sics comuns del procediment pel Consell d’Universitats.<\/p>\n\n\n\n
Ara, us compartim extractes de les propostes de CSIF a l’\u00faltim text del Ministeri de Ci\u00e8ncia, Innovaci\u00f3 i Universitats que tampoc no ha estat objecte de negociaci\u00f3 col\u00b7lectiva (tot i considerant l’enorme repercussi\u00f3 en la carrera acad\u00e8mica i laboral del personal docent i investigador).<\/p>\n\n\n\n
1a) Garantir que la nova regulaci\u00f3 no limiti la interdisciplinarietat ni la carrera acad\u00e8mica del professorat.<\/strong> Sol\u00b7licitem que s’estableixin criteris clars i garantistes per a la vinculaci\u00f3 entre especialitats i \u00e0mbits de coneixement, incloent-hi una taula orientativa de correspond\u00e8ncies que contempli expressament els perfils interdisciplinaris i les vinculacions m\u00faltiples. Que es reconegui expressament que les especialitats de coneixement s’han d’interpretar de manera compatible amb la interdisciplinarietat, la mobilitat del professorat, la promoci\u00f3 professional i l’evoluci\u00f3 real de la doc\u00e8ncia, la investigaci\u00f3 i la transfer\u00e8ncia universit\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n 2a) Igualtat en els terminis de fer el perfil de les places i l’assignaci\u00f3 de llocs de treball als diferents \u00e0mbits de coneixement<\/strong>. Considerem que la redacci\u00f3 actual dels terminis en els diferents articles del RD comprometen el principi d’efici\u00e8ncia. L’aplicaci\u00f3 del Reial decret disposada al punt 2 de la Disposici\u00f3 transit\u00f2ria segona. Implementaci\u00f3 del que estableixen les especialitats de coneixement a les universitats p\u00fabliques: \u00ab2. S’estableix un per\u00edode transitori de sis mesos perqu\u00e8 les convocat\u00f2ries de places que s’aprovin pel Consell de Govern de les universitats p\u00fabliques amb posterioritat a l’entrada en vigor d’aquest Reial decret ja incorporin el perfil o els perfils d’especialitats de coneixement.\u00bb<\/em> Aix\u00f2 \u00e9s incompatible i no \u00e9s acord amb la disposici\u00f3 transit\u00f2ria primera, \u00ab1. En el termini m\u00e0xim de dotze mesos, des de la data d’entrada en vigor d’aquest Reial decret, les universitats p\u00fabliques han d’assignar els llocs de treball del professorat funcionari o laboral als diferents \u00e0mbits del coneixement en la relaci\u00f3 de llocs de treball\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n Demanem incorporar la igualtat a la temporalitat (12 mesos des de la data d’entrada en vigor d’aquest RD) per a fer el perfil de les places ja que aix\u00f2 permetr\u00e0 als concursos de places de professorat universitari comptar amb el professorat ja incorporats als seus \u00e0mbits de coneixement. Si no fos aix\u00ed, els concursos de places no comptaran amb el professorat ja adscrits en aquests \u00e0mbits de coneixement per conformar els tribunals i garantir un procediment adequat de qualsevol dels concursos de places de professorat universitari.<\/p>\n\n\n\n 3a) Proposta d’inclusi\u00f3 de l’especialitat de coneixement \u201cQu\u00edmica farmac\u00e8utica\u201d:<\/strong> La proposta t\u00e9 per objecte sol\u00b7licitar la inclusi\u00f3 de la Qu\u00edmica Farmac\u00e8utica com a especialitat de coneixement. La sol\u00b7licitud es fonamenta en la necessitat d’adequar l’estructura normativa a la realitat cient\u00edfica, docent, investigadora i professional d’una disciplina plenament consolidada, amb identitat acad\u00e8mica pr\u00f2pia i rellev\u00e0ncia estrat\u00e8gica en el descobriment, disseny, desenvolupament i optimitzaci\u00f3 de medicaments. La incorporaci\u00f3 de la Qu\u00edmica Farmac\u00e8utica com a especialitat de coneixement permetria corregir una anomalia estructural actualment existent: una disciplina amb pres\u00e8ncia estable als plans d’estudi, amb activitat investigadora reconeguda, amb perfils docents espec\u00edfics i amb clara projecci\u00f3 internacional no t\u00e9, per\u00f2, reconeixement formal en l’organitzaci\u00f3 estatal de les especialitats de coneixement.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A m\u00e9s d’abril ja us vam avan\u00e7ar les propostes de CSIF sobre el Projecte de RD pel qual es determinen les Especialitats de coneixement i els \u00c0mbits de coneixement del professorat universitari (per exemple eliminaci\u00f3 d’ambig\u00fcitats, divisions en Bioqu\u00edmica, Microbiologia o Biologia Cel\u00b7lular, inclusi\u00f3 de l’\u00e0mbit d’Enginyeria naval i oce\u00e0nica, entre altres). Algunes de les […]<\/p>\n","protected":false},"author":1872,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5,7,4],"tags":[],"class_list":["post-855","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-informacio","category-pdi","category-reivindicacio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/csif\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/855","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/csif\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/csif\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/csif\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1872"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/csif\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=855"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/csif\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/855\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":856,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/csif\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/855\/revisions\/856"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/csif\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=855"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/csif\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=855"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/csif\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=855"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}