El projecte d\u2019innovaci\u00f3 docent sobre el disseny universal de l\u2019aprenentatge que hem dut a terme a la UAB durant 2024 ens permet comparar les inquietuds del professorat i de l\u2019alumnat sobre la implicaci\u00f3 de l\u2019alumnat, la representaci\u00f3 i l\u2019acci\u00f3 i expressi\u00f3. L\u2019equip docent del projecte va compartir les seves inquietuds a trav\u00e9s de tres q\u00fcestionaris sobre aquests temes. D\u2019altra banda, el projecte va entrevistar sis estudiants de les facultats de Dret, de Ci\u00e8ncies Pol\u00edtiques i de Sociologia, i de Traducci\u00f3 i Interpretaci\u00f3.
Tant el professorat com l\u2019alumnat compartim preocupacions sobre la manera com ens comuniquem, tant a l\u2019aula com a fora. El fet \u00e9s que tots els canals de comunicaci\u00f3 tenen avantatges i tamb\u00e9 inconvenients. Per exemple, les classes magistrals donen informaci\u00f3 que s\u2019ha de retenir per superar molts ex\u00e0mens, per\u00f2 generen un cert malestar si el ritme de presentaci\u00f3 \u00e9s molt r\u00e0pid. Les presentacions orals dels estudiants realment ensenyen tothom a expressar-se en p\u00fablic, per\u00f2 s\u00f3n dif\u00edcils d\u2019organitzar. Diverses eines digitals s\u00f3n molt adequades per obrir vies de comunicaci\u00f3 sobre temes concrets. Una altra de les entrades d\u2019aquest bloc esmenta Socrative; alhora, la UAB ha integrat Wooclap al seu campus virtual.
El Campus Virtual de la UAB cont\u00e9 una veritable caixa d\u2019eines per fer trobar alternatives a les maneres de comunicar-nos amb l\u2019alumnat. En podem esmentar alguns exemples:
\u2022\tL\u2019eina Tasca permet fer comentaris qualitatius quan es retorna una tramesa (m\u00e9s enll\u00e0 de posar-hi nom\u00e9s la nota).
\u2022\tLa Wiki \u00e9s \u00fatil per fer comentaris personalitzats i comparar versions d’un text.
\u2022\tEl Taller facilita l\u2019avaluaci\u00f3 entre iguals.
\u2022\tEl Q\u00fcestionari recull respostes a preguntes molt precises que poden formular-se de maneres molt diverses (resposta de s\u00ed\/no, opci\u00f3 m\u00faltiple, resposta curta, aparellament…).
\u2022\tLa Retroacci\u00f3 recopila respostes an\u00f2nimes a preguntes obertes i a preguntes de resposta m\u00faltiple.
En conclusi\u00f3, el DUA promou m\u00faltiples formes d\u2019expressi\u00f3, tant en la manera de comunicar els continguts per part del professorat, com en la manera de recopilar les evid\u00e8ncies d\u2019avaluaci\u00f3 de l\u2019alumnat. En aquest sentit, les eines digitals, com les que trobem al Campus Virtual, poden ser de gran ajuda: ens poden ajudar a fer arribar els continguts en altres formats (per exemple, una lectura o una presentaci\u00f3 complement\u00e0ries a la classe oral presencial) i poden permetre que l\u2019alumnat hi interactu\u00ef amb activitats molt diverses. \u00c9s cert que aix\u00f2 suposa una inversi\u00f3 de temps, per\u00f2 penseu que el campus virtual permet restaurar materials i activitats d\u2019un curs a un altre: podeu prendre-us-ho com una inversi\u00f3 a llarg termini.<\/p>\n\n\n\n
Per Mireia Vargas i Xavier Rabmla
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El projecte d\u2019innovaci\u00f3 docent sobre el disseny universal de l\u2019aprenentatge que hem dut a terme a la UAB durant 2024 ens permet comparar les inquietuds del professorat i de l\u2019alumnat sobre la implicaci\u00f3 de l\u2019alumnat, la representaci\u00f3 i l\u2019acci\u00f3 i expressi\u00f3. L\u2019equip docent del projecte va compartir les seves inquietuds a trav\u00e9s de tres q\u00fcestionaris […]<\/p>\n","protected":false},"author":1780,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/dua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/dua\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/dua\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/dua\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1780"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/dua\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/dua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/dua\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11\/revisions\/16"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/dua\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/dua\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/dua\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}