<\/p>\n
1.<\/strong> Que fixemos?<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n Revisamos as tarxetas de destrezas que xa existen,<\/span><\/span><\/p>\n as\u00ed como tam\u00e9n documentos semellantes<\/span><\/span><\/p>\n para profesionais do campo da accesibilidade aos medios.<\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n Identificamos as s\u00faas destrezas e competencias.<\/span><\/span><\/p>\n E vinculamos esas destrezas<\/span><\/span><\/p>\n aos novos perf\u00eds profesionais.<\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n Creamos as tarxetas de destrezas<\/span><\/span><\/p>\n para os novos perf\u00eds profesionais<\/span><\/span><\/p>\n que poden crear informaci\u00f3n audiovisual f\u00e1cil de entender.<\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n 2. Cales son os resultados?<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n Creamos tres tarxetas de destrezas diferentes:<\/span><\/span><\/p>\n Experto en subt\u00edtulos f\u00e1ciles de entender<\/span><\/span><\/p>\n Experto en audiodescrici\u00f3n f\u00e1cil de entender<\/span><\/span><\/p>\n Experto en xornalismo audiovisual f\u00e1cil de entender<\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n Cada tarxeta de destrezas ten catro unidades:<\/span><\/span><\/p>\n Unidade 1 | Normas e regulamentos da accesibilidade aos medios<\/span><\/span><\/p>\n Unidade 2 | Linguaxe f\u00e1cil de entender<\/span><\/span><\/p>\n Unidade 3 | Subt\u00edtulos\/Audiodescrici\u00f3n\/Xornalismo audiovisual f\u00e1cil de entender<\/span><\/span><\/p>\n Unidade 4 | A profesi\u00f3n<\/span><\/span><\/p>\n <\/p>\n O informe completo est\u00e1 dispo\u00f1ible<\/span><\/span><\/p>\n