La presente obra recopila y analiza las propuestas actuales que existen en las organizaciones empresariales, educativas y de la Administración pública con relación a los fundamentos y prácticas de la creación y gestión del conocimiento colectivo. Recopila y encuadra, al respecto, aportaciones significativas y validadas por el Comité científico del VI Congreso Internacional EDO2020, en forma de reflexiones teóricas, desarrollos metodológicos, experiencias y otras propuestas contrastadas, que certifica su utilidad y sostenibilidad.
Las más de 60 aportaciones permiten revisar el funcionamiento de las comunidades de práctica profesional y conocer otras vías para promover y organizar el conocimiento colectivo, como puedan ser las ligadas con las conversaciones, con las nuevas metodologías (ferias del conocimiento, mosaico del conocimiento, uso del bigdata, integrar aprendizajes fragmentados, el rol de los gestores de redes sociales, autoevaluación y aprendizajes colaborativos), con los nuevos actores (gestores del conocimiento, curadores,…) y con los aprendizajes de las organizaciones exitosas y el desarrollo de ecosistemas formativos.
Sin duda, un conjunto de conocimientos de primer orden por su calidad, actualización y enfoque a la innovación, que esperamos sirvan a las necesidades de actualización y desarrollo profesional de los directivos y técnicos de recursos humanos y de los formadores, estudiantes, directivos y estudiosos de los centros de formación donde se trabajan temas de formación, desarrollo profesional y desarrollo organizativo.