Doctora por la UAB en “Calidad y Procesos de Innovación Educativa”, Máster en Formación de Formadores y Licenciada en Pedagogía por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Profesora del Departamento de Pedagogía Aplicada de la UAB. Sus líneas de investigación se centran en inclusión educativa, social y laboral, colectivos en situación de vulnerabilidad, formación profesional inicial, jóvenes y fracaso escolar, diversidad, acción tutorial, orientación y formación para la mejora de la empleabilidad y las competencias básicas.
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