Departament d’Educació. Generalitat de Catalunya
2008-01-01
Analiza las condiciones de seguridad que se dan en una muestra de centros docentes de Catalunya y de diferentes etapas educativas. Supone la aplicación “in situ” de un cuestionario por un técnico cualificado en 20 centros educativos de distinta tipología, que analiza aspectos de la seguridad estática y dinámica que constituyen parte de la seguridad integral.
El estudio sirvió para concretar y validar un primer modelo organizado en factores estáticos y dinámicos, con un cuestionario desarrollado, para la evaluación de la seguridad integral en instituciones educativas. Asimismo, permitió emitir informes sobre la realidad de la seguridad integral en los centros educativos y proponer medidas dirigidas a mejorar las condiciones de seguridad de estas organizaciones.
Financiación: 46.700 €
Joaquín Gairín (UAB, Coord.), Diego Castro (UAB), Anna Díaz (UAB), Ramon Moles (UAB), Manuel Rosales (GRISC) y Jordi Sans (ISPC)