{"id":174,"date":"2009-05-25T13:31:33","date_gmt":"2009-05-25T11:31:33","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/efi\/que-fem\/"},"modified":"2022-12-16T09:21:38","modified_gmt":"2022-12-16T07:21:38","slug":"que-fem","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/efi\/que-fem\/","title":{"rendered":"Qu\u00e8 fem?"},"content":{"rendered":"\n<p>Creiem que la formaci\u00f3 cont\u00ednua \u00e9s una eina clau per al desenvolupament professional dels treballadors i treballadores, i per a la capacitat d\u2019innovaci\u00f3 de les organitzacions. Avaluar la formaci\u00f3 \u00e9s crucial per garantir la seva qualitat i per millorar la seva efic\u00e0cia en termes de canvis en l\u2019actuaci\u00f3 professional (transfer\u00e8ncia). No obstant, avaluar la transfer\u00e8ncia implica unes dificultats i costos que sovint fan que sigui insostenible.<\/p>\n\n\n\n<p>Per aquesta ra\u00f3, dins del grup EFI treballem en un <strong>enfocament indirecte d\u2019avaluaci\u00f3 de la transfer\u00e8ncia<\/strong>; \u00e9s a dir, avaluant els factors que afecten la transfer\u00e8ncia a nivell personal, de l\u2019entorn de treball, i de la pr\u00f2pia formaci\u00f3. Hem creat el model FET, de Factors per a l\u2019Avaluaci\u00f3 indirecta de la Transfer\u00e8ncia, que ha sigut validat a nivell estatal; i pretenem seguir avan\u00e7ant elaborant eines vers\u00e0tils per avaluar els canvis en l\u2019actuaci\u00f3 professional com a conseq\u00fc\u00e8ncia de la formaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Tamb\u00e9 tenim inter\u00e8s en la formaci\u00f3 professional reglada, i en concret en la <strong>Formaci\u00f3 Dual<\/strong> en el marc de la Formaci\u00f3 Professional,com a m\u00f2dul que permet connectar la formaci\u00f3 inicial amb la realitat laboral i desenvolupar les compet\u00e8ncies dels joves. Despr\u00e9s de realitzar el projecte <a href=\"http:\/\/www.fundaciobcnfp.cat\/attachments\/article\/252\/858__FCT-on-PLUS-Informe-Executiu.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">FCT on Plus<\/a>, hem vist el paper clau que t\u00e9 el tutor d\u2019empresa en l\u2019aprenentatge dels estudiants i en la transfer\u00e8ncia d\u2019aquests aprenentatges. Fruit d\u2019aquests resultats estem treballant per potenciar la formaci\u00f3&nbsp;dual de qualitat tant a les empreses, com als centres educatius, per tal de facilitar una formaci\u00f3 completa i una transici\u00f3 m\u00e9s f\u00e0cil al mercat de treball.<\/p>\n\n\n\n<p>Per altra banda, hem iniciat noves l\u00ednies de recerca, com la inserci\u00f3 dels graduats universitaris, l&#8217;apoderament dels joves, l&#8217;aprenentatge informal a les organitzacions i l&#8217;avaluaci\u00f3 de la formaci\u00f3 eLearning.<\/p>\n\n\n\n<p>Totes aquestes l\u00ednies de recerca les desenvolupem gr\u00e0cies a projectes propis del grup, tesis doctorals dels seus membres, projectes de recerca competitius i projectes finan\u00e7ats amb fons privats. A l\u2019apartat de <a href=\"http:\/\/webs.uab.cat\/efi\/recerca\">recerca <\/a>teniu m\u00e9s informaci\u00f3 sobre els projectes realitzats.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Creiem que la formaci\u00f3 cont\u00ednua \u00e9s una eina clau per al desenvolupament professional dels treballadors i treballadores, i per a la capacitat d\u2019innovaci\u00f3 de les organitzacions. Avaluar la formaci\u00f3 \u00e9s crucial per garantir la seva qualitat i per millorar la seva efic\u00e0cia en termes de canvis en l\u2019actuaci\u00f3 professional (transfer\u00e8ncia). No obstant, avaluar la transfer\u00e8ncia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-174","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/efi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/efi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/efi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/efi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/efi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=174"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/efi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/174\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":998,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/efi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/174\/revisions\/998"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/efi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}