{"id":272,"date":"2014-10-22T19:19:03","date_gmt":"2014-10-22T17:19:03","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/erife\/articles-2\/"},"modified":"2015-05-20T22:48:27","modified_gmt":"2015-05-20T20:48:27","slug":"articles-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/erife\/es\/articles-2\/","title":{"rendered":"Articles"},"content":{"rendered":"

Blanch, S., Duran, D., Valdebenito, V. i Flores, M<\/span><\/strong> (2013). <\/span>The effects and characteristics of family involvement on a peer tutoring programme to improve the reading comprehension competence. European Journal of Psychology Education<\/em>, 28<\/em> (1), 101-119. Doi: 10.1007\/s10212-012-0104-y. <\/span>Aquesta recerca analitza la millora de la competencia lectora a partir  de la implicaci\u00f3 parental en un programa de tutorial entre iguals d\u2019alumnat de prim\u00e0ria i les seves fam\u00edlies. <\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Blanch, S. <\/strong>(2013). Cr\u00e9ixer en fam\u00edlia. Guia 3-6 anys per a dinamitzadors i dinamitzadores. Barcelona: Fundaci\u00f3 Jaume Bofill; Generalitat de Catalunya, Departament de Benestar Social i Fam\u00edlia, Secretaria de Fam\u00edlia. Aquesta \u00e9s una guia per a professionals que posaran en pr\u00e0ctica un programa per a fam\u00edlies emmarcat en la Crian\u00e7a responsiva. La guia estableix unes bases sobre la crian\u00e7a positiva i pauta el programa d\u2019invervenci\u00f3. <\/span><\/p>\n

 \"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Blanch, S. i Gimeno, X.<\/strong> (2010). Fam\u00edlia i escola. D\u2019entrada, col\u00b7laboradors<\/em>. Guix. Elements d’Acci\u00f3 Educativa, 58,18-19. Article on es reflexiona sobre els elements que afavoreixen i dificulten les relaciona entre les fam\u00edlies i l’escola.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Gimeno, X. i Careta, A.<\/strong> (2014).Grup multifamiliar de fam\u00edles amb fills adolescents: un abordatge des de l’ambit socioeducatiu<\/em><\/a>. L’article presenta el context, el marc i el desenvolupament del programa Aprenem plegats implementat al municipi de Sant Just Desevern amb el suport de l’Institut de Ci\u00e8ncies de l’Educaci\u00f3 i de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona.
<\/span><\/p>\n

 \"\"<\/span><\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Publicaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Jaume Bofill que presenta los principios de la parentalidad positiva y se destacan los programas, sobre acompa\u00f1amiento a ni\u00f1os y sus familias, que cuentan con evidencias cient\u00edficas. La publicaci\u00f3n incluye 13 fichas con los programas m\u00e1s exitosos (autores, objetivos, contenidos, coste, evaluaci\u00f3n, links, etc.). Tambi\u00e9n se presentan los resultados del programa Cr\u00e9ixer en Fam\u00edlia -Crecer en familia- (Thi\u00f3, C., Blanch, S., Ramis, A y Abell\u00f3, L., 2013), en el cual se destacan los buenos resultados de este programa a nivel de implementaci\u00f3n, impacto y calidad.<\/p>\n

http:\/\/www.fbofill.cat\/index.php?codmenu=11&publicacio=614&submenu=false&SC=12012007040643&titol=&autor=&ordenat=&&tags<\/a>=<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Blanch, S., Duran, D., Valdebenito, V. i Flores, M (2013). The effects and characteristics of family involvement on a peer tutoring programme to improve the reading comprehension competence. European Journal of Psychology Education, 28 (1), 101-119. Doi: 10.1007\/s10212-012-0104-y. Aquesta recerca analitza la millora de la competencia lectora a partir  de la implicaci\u00f3 parental en un […]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-272","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/erife\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/272","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/erife\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/erife\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/erife\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/erife\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=272"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/erife\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/272\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/erife\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=272"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}