{"id":104,"date":"2019-10-25T12:00:15","date_gmt":"2019-10-25T12:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/objetivos\/"},"modified":"2019-10-25T12:00:15","modified_gmt":"2019-10-25T12:00:15","slug":"objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/es\/objetivos\/","title":{"rendered":"Objetivos"},"content":{"rendered":"

El proyecto tiene tres objetivos principales: (1) lograr una mejor comprensi\u00f3n de la intermediaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica por parte de los j\u00f3venes de toda Europa, (2) proponer un conjunto de directrices para la intermediaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica de ni\u00f1os y j\u00f3venes en Europa, (3) dise\u00f1ar actividades relacionadas con la intermediaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica para incluirlas en los programas de estudio de los centros de educaci\u00f3n secundaria.<\/p>\n

Estos objetivos generales desembocan en los siguientes objetivos espec\u00edficos:<\/p>\n

    \n
  1. empoderar a los ni\u00f1os y adolescentes en la nueva sociedad mediante la revalorizaci\u00f3n de las lenguas de herencia;<\/li>\n
  2. promover la diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural en los centros de educaci\u00f3n secundaria mediante ejemplos de buenas pr\u00e1cticas de interpretaci\u00f3n en los servicios p\u00fablicos;<\/li>\n
  3. concienciar sobre los riesgos de esta pr\u00e1ctica m\u00e1s all\u00e1 de la comunicaci\u00f3n para llevar a cabo tareas burocr\u00e1ticas menores;<\/li>\n
  4. sensibilizar a los j\u00f3venes sobre el valor y la importancia que tiene actualmente el multiling\u00fcismo en Europa;<\/li>\n
  5. difundir nuevos enfoques para que los estudiantes con menos posibilidades (debido a las diferencias culturales) participen en las actividades del aula;<\/li>\n
  6. presentar la profesi\u00f3n de int\u00e9rprete y sus diversas modalidades a los j\u00f3venes estudiantes que ya tienen un nivel de competencia alto en dos o m\u00e1s lenguas, as\u00ed como a sus padres y tutores;<\/li>\n
  7. crear recursos educativos abiertos y flexibles que puedan utilizarse en diferentes entornos de aprendizaje;<\/li>\n
  8. mejorar la cohesi\u00f3n social de los adolescentes de origen inmigrante.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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