![\"ejemploera.jpg\"](\"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/wp-content\/uploads\/sites\/160\/2016\/07\/div-libre_53876-2503_0.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
EYLBID (2020-2022) \u00e9s una associaci\u00f3 estrat\u00e8gica formada per cinc institucions d’educaci\u00f3 superior i una empresa. Aquesta associaci\u00f3 se centra en una de les prioritats horitzontals de la Uni\u00f3 Europea: la inclusi\u00f3 social, en particular, en la mediaci\u00f3 i interpretaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica i intercultural realitzada per adolescents.<\/p>\n
Els nens i els adolescents tenen un paper important en els processos migratoris. L’escolaritzaci\u00f3 i la immersi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica a la nova societat ajuden els nens a aprendre la llengua oficial (o lleng\u00fces oficials) del nou pa\u00eds m\u00e9s r\u00e0pid que els seus pares. Per aquesta ra\u00f3, aquests joves biling\u00fces a les fam\u00edlies s’encarreguen d’interpretar i traduir per intervenir en la comunicaci\u00f3 entre ells i el m\u00f3n exterior, entre les comunitats minorit\u00e0ries i majorit\u00e0ries.<\/p>\n
El projecte que s’ha dut a terme a EYLBID remarca la conscienciaci\u00f3 de l’exist\u00e8ncia d’aquests joves int\u00e8rprets a tot Europa. EYLBID ha contribu\u00eft a donar visibilitat a aquest fenomen i a empoderar els joves int\u00e8rprets en els seus contextos escolars. En moltes ocasions, als nens i joves amb lleng\u00fces maternes diferents de les oficials no se’ls dona valor ni rellev\u00e0ncia en el context escolar. El projecte ha contribu\u00eft a afavorir el respecte cap a la diversitat ling\u00fc\u00edstica i la riquesa cultural i ha fomentat una actitud flexible cap a la diversitat cultural i les tradicions.<\/p>\n
EYLBID ha desenvolupat materials que han contribu\u00eft a fomentar les compet\u00e8ncies ling\u00fc\u00edstiques, socials i interculturals. A m\u00e9s a m\u00e9s, aquests materials s\u00f3n en acc\u00e9s obert per tal de seguir l’enfocament d’acc\u00e9s obert promogut per la Comissi\u00f3 Europea (COM2007 \/ 56, C2012 \/ 4890). El car\u00e0cter obert d’aquests materials servir\u00e0 per plantar cara a la divisi\u00f3 social i permetre una inclusi\u00f3 m\u00e9s \u00e0mplia. Tal com s’ha comentat, els recursos creats volen potenciar el desenvolupament de les aptituds socials i interculturals perqu\u00e8 en el projecte s\u2019adoptaran enfocaments multiculturals, multiformat i multimodals que generaran continguts en les lleng\u00fces oficials dels pa\u00efsos participants: castell\u00e0 i catal\u00e0, itali\u00e0, angl\u00e8s i alemany.<\/p>\n
Tot aix\u00f2 nom\u00e9s ha estat possible gr\u00e0cies a una combinaci\u00f3 de socis que es complementen i que compten amb una llarga tradici\u00f3 de treball en els camps de la immigraci\u00f3, l’educaci\u00f3 i les lleng\u00fces. Els antecedents dels socis han garantit que el projecte hagi estat tot un \u00e8xit.<\/p>\n
***<\/p>\n
Aquest projecte ha estat finan\u00e7at amb el suport de la Comissi\u00f3 Europea. Aquesta
\np\u00e0gina web \u00e9s responsabilitat exclusiva de les seves autores. La Comissi\u00f3 no \u00e9s responsable de l’\u00fas que es pugui fer de la informaci\u00f3 aqu\u00ed difosa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
EYLBID (2020-2022) \u00e9s una associaci\u00f3 estrat\u00e8gica formada per cinc institucions d’educaci\u00f3 superior i una empresa. Aquesta associaci\u00f3 se centra en una de les prioritats horitzontals de la Uni\u00f3 Europea: la inclusi\u00f3 social, en particular, en la mediaci\u00f3 i interpretaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica i intercultural realitzada per adolescents. Els nens i els adolescents tenen un paper important en […]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":27,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-95","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/95","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=95"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/95\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1305,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/95\/revisions\/1305"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/eylbid\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=95"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}