{"id":1513,"date":"2023-10-18T11:34:20","date_gmt":"2023-10-18T09:34:20","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/geografia-genere\/2023\/10\/18\/9e-congres-eugeo-barcelona\/"},"modified":"2024-10-28T16:19:08","modified_gmt":"2024-10-28T14:19:08","slug":"9e-congres-eugeo-barcelona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/geografia-genere\/es\/2023\/10\/18\/9e-congres-eugeo-barcelona\/","title":{"rendered":"9\u00ba Congreso EUGEO, Barcelona"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"286\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/geografia-genere\/wp-content\/uploads\/sites\/528\/2023\/10\/image-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1788\" style=\"width:699px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/geografia-genere\/wp-content\/uploads\/sites\/528\/2023\/10\/image-1.png 600w, https:\/\/webs.uab.cat\/geografia-genere\/wp-content\/uploads\/sites\/528\/2023\/10\/image-1-300x143.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n\n\n<p>Entre el 4 y el 7 de septiembre se celebr\u00f3 el 9\u00ba Congreso EUGEO organizado por la Sociedad Catalana de Geograf\u00eda y la Universidad de Barcelona. Este a\u00f1o, el congreso ten\u00eda por t\u00edtulo \u201cGeograf\u00eda para nuestro futuro com\u00fan\u201d y se trataron un amplio abanico de temas que contribuyen a entender nuestras condiciones actuales, los retos a los que nos enfrentamos y las direcciones necesarias para la humanidad y el planeta que compartimos. De formato exclusivamente presencial, se acogieron m\u00e1s de un centenar de sesiones y comunicaciones para presentar la investigaci\u00f3n en geograf\u00eda en toda Europa y hubo alrededor de 700 personas inscritas.<\/p>\n<p>El Grupo de investigaci\u00f3n de Geograf\u00eda y G\u00e9nero de la UAB, particip\u00f3 activamente con la organizaci\u00f3n de dos sesiones:\u00a0<em>Emerging Ruralities<\/em>\u00a0(Mireia Baylina y Anna Ortiz) y\u00a0<em>Gender perspectives en geography teaching in higher education sharing reflections practices and experiences\u00a0<\/em>(Maria Prats y Mireia Baylina).<\/p>\n<p><strong><em><u>Emerging Ruralities<\/u><\/em><\/strong><strong><u>.<\/u><\/strong><u>\u00a0Mireia Baylina y Anna Ortiz<\/u><\/p>\n<p>Los eventos globales de los \u00faltimos a\u00f1os y en particular la pandemia de la Covid-19, nos han hecho cuestionar algunas de las bases de nuestro modelo econ\u00f3mico y social, valorando m\u00e1s la importancia de la agricultura en el abastecimiento de alimentos, la importancia del equilibrio de los ecosistemas, el consumo responsable, o los l\u00edmites del crecimiento. En las zonas rurales que nos rodean, proliferan pr\u00e1cticas y procesos innovadores susceptibles de generar nuevas oportunidades y que pueden ser transformadores social, ambiental y econ\u00f3micamente.<\/p>\n<p>Esta sesi\u00f3n se centr\u00f3 en la realidad tangible de las zonas rurales actuales reuniendo iniciativas econ\u00f3micas y sociales emergentes, cr\u00edticas y transformadoras de territorios y comunidades. As\u00ed pues, la finalidad de la sesi\u00f3n fue ofrecer un foro de debate sobre las nuevas din\u00e1micas de los espacios rurales y su capacidad transformadora de acuerdo con los nuevos valores globales.<\/p>\n<p><strong>Las ponencias realizadas en el marco de la sesi\u00f3n fueron las siguientes:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Solidarity Tourism for (re)building resilience of rural areas: the case of conflict-affected Ukraine.<\/em>\u00a0Olena Motuzenko (Universidad Nacional Taras Shevchenko Kiiv, Ucrania); Viviana Ferrario (Universidad IUAV de Venecia, Italia); Anna Kanshieva (Oficina Regional de la FAO de Naciones Unidas para Europa y Asia Central).<\/li>\n<li><em>Geographies of masculinities and new ruralities in Spain<\/em>. Mireia Baylina (UAB); Maria Dolors Garcia Ramon (UAB); Montserrat Villarino (Universidad de Santiago de Compostela); Mar\u00eda Josefa Mosteiro (Universidad de Santiago de Compostela); Ana Mar\u00eda Porto (Universidad de Santiago de Compostela); Isabel Salama\u00f1a (Universidad de Gerona).<\/li>\n<li><em>Emerging rural geographies in the Sultanate of Oman between modernity and tradition: a potential renaissance of ancient villages through tourism and hospitality<\/em>. Angelo Battaglia (Universidad Internacional de Westminister de Taskent).<\/li>\n<li><em>Queering Catalan Rurality: Exploring Urban-Rural Migration of Sexual and Gender Dissident Youth in Catalonia<\/em>. Laura Soler Rodr\u00edguez (estudiante Predoctoral UAB).<\/li>\n<li><em>Los espacios rurales como \u00e1reas de di\u00e1logo y creatividad intercultural.<\/em>\u00a0Salvador Beato Bergua (Universidad de Oviedo); Noelia Bueno G\u00f3mez (Universidad de Oviedo); Daniel Herrera Arenas (Universidad de Oviedo); Jes\u00fas Moreno Arriba (Universidad de Salamanca); Alfonso Su\u00e1rez Rodr\u00edguez (Universidad de Oviedo).<\/li>\n<li><em>Love in a Rural Village: An Action Research Study on Transforming Rural Education in Taiwan with Human Geographic Values<\/em>. Yu-Chun Ku, Ming-Hung Wu, Ching-Yao Wang (Universidad Nacional Dong Hwa).<\/li>\n<li><em>The \u201cother\u201d rural: from a book to the territory<\/em>. Rosa Cerarols (Universidad Pompeu Fabra); Joan Nogu\u00e9 (Universidad de Gerona).<\/li>\n<li><em>Rural childoods in Catalonia: emotions, daiy life and spaces<\/em>. Mireia Baylina y Anna Ortiz (UAB).<\/li>\n<li><em>Geographies of coworking spaces and platform-mediated digital nomad mobilities in rural Catalonia<\/em>. Julie Wilson, Llu\u00eds Garay, Carles M\u00e9ndez, In\u00e9s Guti\u00e9rrez, Mar Alsina (Universidad Abierta de Catalu\u00f1a).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em><u>Gender perspectives in geography teaching in higher education sharing reflections practices and experiences<\/u><\/em><\/strong><u>. Maria Prats y Mireia Baylina<\/u><\/p>\n<p>La incorporaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en la geograf\u00eda ha transformado la disciplina: ha ampliado nuestra concepci\u00f3n del espacio y el lugar y ha contribuido a repensar los procesos socioespaciales que configuran nuestra vida. La construcci\u00f3n social de la diferencia condiciona las experiencias de hombres y mujeres en distintos contextos geogr\u00e1ficos. Asimismo, nuestras experiencias de g\u00e9nero tambi\u00e9n est\u00e1n condicionadas por otros factores de diferenciaci\u00f3n social como la clase, la raza, la etnia, la edad, la religi\u00f3n, la sexualidad, la ciudadan\u00eda, la lengua y la diversidad funcional, entre otros.<\/p>\n<p>En esta sesi\u00f3n, se compartieron reflexiones y experiencias pr\u00e1cticas sobre la ense\u00f1anza de la geograf\u00eda en la educaci\u00f3n superior desde una perspectiva de g\u00e9nero y\/o interseccional con el objetivo de permitir el aprendizaje colectivo y avanzar en pedagog\u00edas cr\u00edticas. La sesi\u00f3n se organiz\u00f3 en dos bloques, uno de car\u00e1cter m\u00e1s reflexivo y otro de pr\u00e1ctica docente.<\/p>\n<p><strong>Las ponencias realizadas en el marco de la sesi\u00f3n fueron las siguientes:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><em>Teaching gender in the European academia: reflections on the teacher\u2019s positionality and beyond<\/em>. Camilla Spadavecchia (Universidad de Tilburg).<\/li>\n<li><em>Teaching gender: reflections and experiences from the University Social Geography course<\/em>. Dr. Alena Rochovska (Universidad Comenius de Bratislava).<\/li>\n<li><em>Situating feminist perspectives in dutch human geography and planning education: towards a re-engendered teaching agenda<\/em>. Marielle Zill and Dr. Krisztina Varr\u00f3 (Universidad de Utrecht).<\/li>\n<li><em>Comprehensive Sexual Education (CSE) in Adult Geography Education in Argentina<\/em>. Magdalena Moreno (UAB).<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entre el 4 y el 7 de septiembre se celebr\u00f3 el 9\u00ba Congreso EUGEO organizado por la Sociedad Catalana de Geograf\u00eda y la Universidad de Barcelona. 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