{"id":1403,"date":"2022-02-25T10:51:36","date_gmt":"2022-02-25T08:51:36","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/idi-observacion-entre-iguales\/"},"modified":"2024-06-30T17:42:57","modified_gmt":"2024-06-30T15:42:57","slug":"idi-observacion-entre-iguales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/es\/idi-observacion-entre-iguales\/","title":{"rendered":"I+D+i Observaci\u00f3n entre iguales"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Observaci\u00f3n entre iguales como desarrollo profesional docente: Hacia una cultura colaborativa en centros de primaria y secundaria&nbsp;(PeerObserv)<\/h3>\n\n\n\n<p>El GRAI participa activamente en la investigaci\u00f3n <strong>Observaci\u00f3n entre iguales como desarrollo profesional docente: Hacia una cultura colaborativa en centros de primaria y secundaria (PeerObserv)<\/strong>, financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n (Ref. PID2020-113719RB-I00).<\/p>\n\n\n\n<p>La observaci\u00f3n entre iguales (OEI) es un proceso que se lleva a cabo entre parejas de docentes que acuerdan observarse mutuamente en su acci\u00f3n en el aula para, posteriormente, dar y recibir un feedback constructivo para la reflexi\u00f3n y mejora de la pr\u00e1ctica docente.<\/p>\n\n\n\n<p>En este proyecto nos proponemos analizar la efectividad de la OEI y ofrecer&nbsp;recursos para su aplicaci\u00f3n. El objetivo \u00faltimo es ayudar a&nbsp;la creaci\u00f3n de una cultura colaborativa que promueva el aprendizaje entre iguales.<\/p>\n\n\n\n<p>En este estudio participan investigadores de la Universitat&nbsp;Aut\u00f2noma de Barcelona y de la Universitat de les Illes Balears, as\u00ed como tambi\u00e9n un elevado n\u00famero de docentes de primaria y de secundaria gracias al apoyo de dos consejer\u00edas de educaci\u00f3n (Generalitat de Catalunya -en el marco de la Xarxa de Compet\u00e8ncies B\u00e0siques- y Govern de les Illes Balears).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"935\" height=\"426\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/foto-1-4.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2930\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/foto-1-4.jpg 935w, https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/foto-1-4-300x137.jpg 300w, https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/foto-1-4-768x350.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 935px) 100vw, 935px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"586\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/2-3-1024x586.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2933\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/2-3-1024x586.jpg 1024w, https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/2-3-300x172.jpg 300w, https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/2-3-768x439.jpg 768w, https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/2-3-1536x878.jpg 1536w, https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/2-3-2048x1171.jpg 2048w, https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/2-3-1200x686.jpg 1200w, https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2024\/01\/2-3-1980x1132.jpg 1980w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p>M\u00e1s informaci\u00f3n sobre la investigaci\u00f3n, con resultados (art\u00edculos, comunicaciones e informe final de resultados), en <a href=\"https:\/\/www.observacioentreiguals.com\/\">https:\/\/www.observacioentreiguals.com\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Observaci\u00f3n entre iguales como desarrollo profesional docente: Hacia una cultura colaborativa en centros de primaria y secundaria&nbsp;(PeerObserv) El GRAI participa activamente en la investigaci\u00f3n Observaci\u00f3n entre iguales como desarrollo profesional docente: Hacia una cultura colaborativa en centros de primaria y secundaria (PeerObserv), financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n (Ref. 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