{"id":1111,"date":"2013-05-14T17:12:46","date_gmt":"2013-05-14T15:12:46","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/programes\/"},"modified":"2023-12-29T13:00:11","modified_gmt":"2023-12-29T11:00:11","slug":"programes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/programes\/","title":{"rendered":"Programes de tutoria entre iguals"},"content":{"rendered":"\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-genially wp-block-embed-genially\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" title=\"PROGRAMES GRAI\" frameborder='0' width='1200' height='675' src='https:\/\/view.genially.com\/628b66cdb997e300120d8a88#?secret=vZ8tbq0jOB' data-secret='vZ8tbq0jOB' scrolling='yes'><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>El GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) impulsa diversos&nbsp;programes que tenen com a finalitat la millora de diferents compet\u00e8ncies b\u00e0siques, a trav\u00e9s de la tutoria entre iguals i de la participaci\u00f3 familiar.<\/p>\n\n\n\n<p>Pel que fa a la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica, es promouen els programes seg\u00fcents, amb l\u2019objectiu principal de millorar la comprensi\u00f3 lectora i l\u2019expressi\u00f3 escrita:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/llegim-en-parella-0\"><em>Llegim i escrivim en parella<\/em><\/a>, per a la llengua catalana<\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/es\/leemos-y-escribimos-en-pareja\/\">Leemos y&nbsp;escribimos en pareja<\/a><\/em>, per a la llengua castellana<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/bikoteka-irakurtzen\"><em>Bikoteka Irakurtzen<\/em><\/a>, per a la llengua basca<\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/en\/reading-in-pairs\/\">Reading in pairs<\/a><\/em>, per a l\u2019angl\u00e8s com a llengua estrangera<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Pel que fa a la compet\u00e8ncia matem\u00e0tica, es promouen els programes seg\u00fcents, amb l\u2019objectiu principal de millorar la resoluci\u00f3 cooperativa de problemes&nbsp;quotidians:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><em><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/enraonem-en-parella\">(En)Raonem en parella<\/a><\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/es\/razonar-en-pareja\">Razonar en pareja<\/a><\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Els programes, i el conjunt de materials i la formaci\u00f3 que els acompanyen,&nbsp;pretenen ajudar els mestres i les escoles a introduir estrat\u00e8gies d&#8217;ensenyament&nbsp;per a l&#8217;educaci\u00f3 inclusiva, reconeixent no nom\u00e9s que els alumnes s\u00f3n diferents,&nbsp;sin\u00f3 tamb\u00e9 traient profit pedag\u00f2gic dels diferents nivells de coneixement per tal&nbsp;de poder aprendre de les difer\u00e8ncies.<\/p>\n\n\n\n<p>Juntament amb aquestes bases conceptuals, els programes tamb\u00e9 compten amb el&nbsp;comprom\u00eds dels estudiants (responsabilitat dels rols del tutor i del tutorat), el&nbsp;comprom\u00eds del&nbsp;professorat i els centres participants (treball en xarxa del&nbsp;professorat: XAI, Xarxa d\u2019Aprenentatge entre Iguals) i el comprom\u00eds de les&nbsp;fam\u00edlies (actuant com a tutors de lectura dels seus fills a la llar).<\/p>\n\n\n\n<p>Des de l\u2019inici del programa Llegim en parella l\u2019any 2006 fins al moment actual,&nbsp;hem treballat amb m\u00e9s de 400&nbsp;centres en diferents&nbsp;zones geogr\u00e0fiques: Catalunya, Euskadi, Navarra, Illes Balears i Arag\u00f3. En&nbsp;un format I + D s\u2019han recollit dades sobre l\u2019efic\u00e0cia dels programes, publicades&nbsp;en&nbsp;revistes especialitzades i confer\u00e8ncies internacionals.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; El GRAI (Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals) impulsa diversos&nbsp;programes que tenen com a finalitat la millora de diferents compet\u00e8ncies b\u00e0siques, a trav\u00e9s de la tutoria entre iguals i de la participaci\u00f3 familiar. Pel que fa a la compet\u00e8ncia ling\u00fc\u00edstica, es promouen els programes seg\u00fcents, amb l\u2019objectiu principal de millorar la comprensi\u00f3 lectora [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1111","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1111","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1111"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1111\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2624,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1111\/revisions\/2624"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1111"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}