{"id":1377,"date":"2020-02-14T12:11:27","date_gmt":"2020-02-14T10:11:27","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/projecte-bikos\/"},"modified":"2026-02-19T12:37:03","modified_gmt":"2026-02-19T10:37:03","slug":"projecte-bikos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/projecte-bikos\/","title":{"rendered":"Projecte Bikos"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

ANTECEDENTS<\/h2>\n\n\n\n

El Projecte Bikos<\/strong> parteix de les experi\u00e8ncies exitoses pr\u00e8vies dels programes Llegim i escrivim en parella<\/em>, (En)Raonem en parella<\/em> i Reading in pairs<\/em>, amb nombroses xarxes de professorat, centenars de fam\u00edlies i milers d\u2019alumnes que hi participen.<\/p>\n\n\n\n

Aquests programes previs es basen en la tutoria entre iguals, \u00e9s a dir, en parelles d’alumnes que aprenen a trav\u00e9s d’una activitat estructurada entre un tutor i un tutorat. Les evid\u00e8ncies d’efectivitat d’aquests programes per a l’aprenentatge tant del tutorat com del tutor, juntament amb la revisi\u00f3 de la literatura sobre el concepte d’aprendre ensenyant, ens han dut a desenvolupar el Projecte Bikos. En aquest nou projecte, que ja s’ha dut a terme a diferents escoles, parelles d’alumnes treballen cooperativament per crear material did\u00e0ctic \u2013en aquest cas, un v\u00eddeo-tutorial\u2013 per tal que altres persones puguin aprendre. Alhora, el proc\u00e9s de creaci\u00f3 d’aquest material did\u00e0ctic ofereix oportunitats d’aprenentatge als alumnes que el creen.<\/p>\n\n\n\n

L’objectiu del projecte \u00e9s promoure la millora de les compet\u00e8ncies vinculades a l’\u00e0mbit digital<\/strong> i al tractament de la informaci\u00f3<\/strong>, des de l’\u00e0rea de coneixement del medi, a partir de preguntes que els alumnes es plantegen sobre el seu entorn.<\/p>\n\n\n\n

BASES CONCEPTUALS<\/strong><\/td>COMPET\u00c8NCIES B\u00c0SIQUES<\/strong><\/td><\/tr>
Alfabetitzaci\u00f3 digital.<\/td>Compet\u00e8ncia comunicativa, ling\u00fc\u00edstica i audiovisual.<\/td><\/tr>
Regulaci\u00f3 de l\u2019aprenentatge.<\/td>Tractament de la informaci\u00f3 i compet\u00e8ncia digital.<\/td><\/tr>
Comunicar idees cient\u00edfiques.<\/td>Compet\u00e8ncia d\u2019aprendre a aprendre.<\/td><\/tr>
Aprendre ensenyant.<\/td>Compet\u00e8ncia d\u2019autonomia i iniciativa personal.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
COMPET\u00c8NCIES DE MEDI<\/strong><\/td><\/tr>
Plantejar-se preguntes sobre el medi, utilitzar estrat\u00e8gies de cerca de dades i analitzar resultats per trobar respostes.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

DESCRIPCI\u00d3 DEL PROGRAMA<\/h2>\n\n\n\n

El Projecte Bikos \u00e9s una proposta did\u00e0ctica que planteja que els alumnes es formulin preguntes, partint dels seus propis interessos i de la seva curiositat per con\u00e8ixer el m\u00f3n que els envolta, i cre\u00efn v\u00eddeo-tutorials com a mecanisme per al seu propi aprenentatge. En una organitzaci\u00f3 de l\u2019aula basada en l\u2019aprenentatge cooperatiu, els alumnes treballaran en parelles, amb dos rols complementaris: responsable de contingut i responsable tecnol\u00f2gic. Ambd\u00f3s membres hauran de prendre decisions conjuntament al llarg del proc\u00e9s de creaci\u00f3 del v\u00eddeo, que consta de les seg\u00fcents fases:<\/p>\n\n\n\n