{"id":3774,"date":"2026-04-30T14:28:41","date_gmt":"2026-04-30T12:28:41","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/?page_id=3774"},"modified":"2026-04-30T14:53:08","modified_gmt":"2026-04-30T12:53:08","slug":"aprenentatge-collaboratiu-docent","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/aprenentatge-collaboratiu-docent\/","title":{"rendered":"Aprenentatge col\u00b7laboratiu docent"},"content":{"rendered":"\n<p>A tall d&#8217;exemple, podem distingir vuit propostes per a fomentar l\u2019aprenentatge professional a trav\u00e9s de la col\u00b7laboraci\u00f3 docent. Primera: els grups de lectura per a docents, per a parlar de temes educatius a partir de textos. Segona: l\u2019an\u00e0lisi de mostres d\u2019activitats o de treballs dels estudiants, per a revisar l\u2019aprenentatge dels alumnes. Tercera: els grups de suport docent, per a discutir problemes comuns. Quarta: les passejades d\u2019aprenentatge, per a observar diverses aules del centre. Cinquena: els v\u00eddeos de pr\u00e0ctica, per a analitzar les pr\u00e0ctiques pr\u00f2pies i d\u2019altres docents. Sisena: l\u2019estudi de lli\u00e7ons, per a planificar i observar classes conjuntament. Setena: la recollida de percepcions d\u2019antics alumnes, per a contrastar la pr\u00f2pia perspectiva amb la d\u2019aquests estudiants. Vuitena: les visites entre centres, per a compartir pr\u00e0ctiques de contextos escolars diferents. Aquestes vuit propostes s\u00f3n alguns exemples que poden emprar-se creativament \u2013de forma ajustada i combinada\u2013 per a promoure el desenvolupament professional a trav\u00e9s de la col\u00b7laboraci\u00f3 docent.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>Trobareu la definici\u00f3, les evid\u00e8ncies i les possibles oportunitats d\u2019aprenentatge d&#8217;aquestes pr\u00e0ctiques al tercer cap\u00edtol del llibre seg\u00fcent.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><a href=\"https:\/\/tienda.horsori.net\/coleccion-manuales\/518-cm103-collaboracio-docent-per-al-desenvolupament-professional.html\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"600\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2025\/12\/cm103-collaboracio-docent-per-al-desenvolupament-professional.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3664 size-full\" srcset=\"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2025\/12\/cm103-collaboracio-docent-per-al-desenvolupament-professional.jpg 600w, https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2025\/12\/cm103-collaboracio-docent-per-al-desenvolupament-professional-300x300.jpg 300w, https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-content\/uploads\/sites\/353\/2025\/12\/cm103-collaboracio-docent-per-al-desenvolupament-professional-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p><strong><strong>Duran, D. (Coord.), Corcelles, M., De la Iglesia, B., Flores, M., Miquel, E., &amp; Ribosa, J. (2025). <em>Col\u00b7laboraci\u00f3 docent per al desenvolupament professional: Observaci\u00f3 entre iguals, codoc\u00e8ncia i aprenentatge entre centres<strong>.<\/strong><\/em><strong>\u00a0<\/strong>Horsori.<\/strong><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A tall d&#8217;exemple, podem distingir vuit propostes per a fomentar l\u2019aprenentatge professional a trav\u00e9s de la col\u00b7laboraci\u00f3 docent. Primera: els grups de lectura per a docents, per a parlar de temes educatius a partir de textos. Segona: l\u2019an\u00e0lisi de mostres d\u2019activitats o de treballs dels estudiants, per a revisar l\u2019aprenentatge dels alumnes. Tercera: els grups [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2576,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3774","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3774","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2576"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3774"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3774\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3790,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3774\/revisions\/3790"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grai\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3774"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}