El grup Greal, que el 2009 va obtenir el t\u00edtol de \u201cGrup de Recerca Reconegut\u201d de la Generalitat de Catalunya (2009 SGR 1383), es va crear fa m\u00e9s de 15 anys en l\u2019\u00e0mbit del departament de Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura de la UAB per iniciativa d\u2019un grup de professors liderats per la Dra. Anna Camps. Est\u00e0 format per professorat investigador, becaris i doctorands en Did\u00e0ctica de la Llengua, principalment de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona, per\u00f2 tamb\u00e9 de la Universitat de VIC, de la Fundaci\u00f3 Universit\u00e0ria del Bages, de la Universidad del Pa\u00eds Vasco i de la Universitat de Val\u00e8ncia; i per professorat de les etapes de l\u2019ensenyament infantil, primari i secundari. Actualment es fan c\u00e0rrec de la seva coordinaci\u00f3 els professors Oriol Guasch i Teresa Ribas.<\/p>\n
L\u2019activitat del grup se centra en dos tipus de tasques fonamentals que es duen a terme de manera interrelacionada encara que en el si de dos seminaris diferenciats: la recerca en did\u00e0ctica de la llengua i la literatura, en el Seminari de recerca; i la transfer\u00e8ncia de coneixement a partir de la col.laboraci\u00f3 entre el professorat de l\u2019educaci\u00f3 obligat\u00f2ria i el professorat universitari, en el Seminari d\u2019innovaci\u00f3 docent.<\/p>\n
Les l\u00ednies de treball del grup, que es desenvolupen en el marc de diversos projectes finan\u00e7ats i que han donat lloc a nombroses publicacions, treballs de recerca de m\u00e0ster i de llic\u00e8ncies d\u2019estudi, aix\u00ed com a tesis doctorals, estan relacionades amb l\u2019ensenyament i l\u2019aprenentatge de la llengua escrita i de la gram\u00e0tica, i amb els processos de reflexi\u00f3 que aquests \u00e0mbits d\u2019ensenyament i d\u2019aprenentatge generen.<\/p>\n
Aquestes l\u00ednies poden sintetitzar-se en tres grans apartats:<\/p>\n
a) L’ensenyament i l’aprenentatge de la composici\u00f3 escrita:<\/strong> l\u2019elaboraci\u00f3 i el desenvolupament d\u2019un model de seq\u00fc\u00e8ncia did\u00e0cticaper a l\u2019ensenyament de la composici\u00f3 escrita a l\u2019escola que es fonamenta en la interrelaci\u00f3 d\u2019una activitat discursiva i d\u2019una activitat d\u2019aprenentatge de continguts ling\u00fc\u00edstics espec\u00edfics, i que fa de l’activitat metaling\u00fc\u00edstica dels escolars el factor clau de relaci\u00f3 entre les activitats discursiva i d\u2019aprenentatge.<\/p>\n b) L’avaluaci\u00f3 formativa en l’\u00e0rea de llengua:<\/strong> l\u2019an\u00e0lisi dels mecanismes de regulaci\u00f3 en els processos d\u2019escriptura i els criteris per a la valoraci\u00f3 dels productes; el rol del docent i el de l\u2019alumnat en l\u2019avaluaci\u00f3 de la llengua; els instruments d\u2019avaluaci\u00f3 i la seva funci\u00f3 en l\u2019explicitaci\u00f3 de l\u2019activitat metaling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n c) L’ensenyament i l’aprenentatge de la gram\u00e0tica:<\/strong> el disseny de seq\u00fc\u00e8ncies did\u00e0ctiques d\u2019ensenyament de la reflexi\u00f3 gramatical; l\u2019estudi del raonament metaling\u00fc\u00edstic dels escolars en el marc d\u2019aquestes seq\u00fc\u00e8ncies did\u00e0ctiques; elsconceptes gramaticals dels alumnes i la seva construcci\u00f3; l\u2019elaboraci\u00f3, selecci\u00f3 i seq\u00fcenciaci\u00f3 dels continguts gramaticals a l\u2019ensenyament obligatori; l\u2019an\u00e0lisi de materials per a l\u2019ensenyament.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Presentaci\u00f3 El grup Greal, que el 2009 va obtenir el t\u00edtol de \u201cGrup de Recerca Reconegut\u201d de la Generalitat de Catalunya (2009 SGR 1383), es va crear fa m\u00e9s de 15 anys en l\u2019\u00e0mbit del departament de Did\u00e0ctica de la Llengua i la Literatura de la UAB per iniciativa d\u2019un grup de professors liderats per […]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-38","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/greal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/greal\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/greal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/greal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/greal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/greal\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/greal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}