{"id":391,"date":"2021-04-15T23:32:25","date_gmt":"2021-04-15T21:32:25","guid":{"rendered":"https:\/\/webs.uab.cat\/grepuab\/tutoritzacions-tfe\/"},"modified":"2025-07-11T16:48:14","modified_gmt":"2025-07-11T14:48:14","slug":"tutoritzacions-tfe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/grepuab\/tutoritzacions-tfe\/","title":{"rendered":"Tutoritzacions TFE"},"content":{"rendered":"\n

El GREP UAB contribueix al fet que hagi m\u00e9s investigaci\u00f3 relacionada amb la Psicomotricitat i que aquesta sigui de qualitat. <\/p>\n\n\n\n

Els seus membres dirigeixen Treballs de Fi d’Estudis (TFE) del Grau d\u2019Educaci\u00f3 Infantil de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona dins de la l\u00ednia \u201cEl cos a l\u2019escola\u201d (Unitat Corporal, Departament de Did\u00e0ctica de l\u2019Expressi\u00f3 Musical, Pl\u00e0stica i Corporal). <\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3, es mostren els Treballs de Fi<\/strong> d’Estudis, anomenats TFG<\/strong> ja que conclouen els estudis del Grau d’Educaci\u00f3 Infantil<\/strong> les estudiants tutoritzades pels i les membres del GREP UAB. <\/p>\n\n\n\n

<\/pre>\n\n\n\n
CURS 2024-2025<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> La por en infants d\u2019I3: Factors a tenir en compte dins la sala de psicomotricitat.<\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Esther Pesquera Parodi.<\/p>\n\n\n\n
Tutor:<\/strong> Paco Cort\u00e9s Ferrero.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> L’impacte de la pr\u00e1ctica psicomotriu en el desenvolupament social i motriu  en infants amb tarstorn amb espectre autista (TEA): Estudi de cas a l’escola El Carlit.<\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Laura Molina Rodr\u00edguez.<\/p>\n\n\n\n
Tutor:<\/strong> Sergi Vallverd\u00fa Mart\u00ednez.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
T\u00edtol:<\/strong> [ApS] Entitat La Troca: Reorganitzaci\u00f3 dels materials de l\u2019Espai Canalla per al desenvolupament infantil de 0 a 3 anys<\/em>.<\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Laia Peir\u00f3 Gab\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez-M\u00ednguez.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
T\u00edtol:<\/strong> An\u00e0lisi de les propostes psicomotrius al jard\u00ed de l\u2019escola bressol.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Meritxell Tura Corcho.<\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez-M\u00ednguez.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
T\u00edtol:<\/strong> La manca de nivell de formaci\u00f3 de les mestres d\u2019Infantil per implementar la m\u00fasica a les sessions de psicomotricitat<\/em>.<\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Ona Fern\u00e1ndez Arias.<\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez-M\u00ednguez.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
T\u00edtol:<\/strong> El moviment com a eina d\u2019aprenentatge a les aules d\u2019Infantil<\/em>.<\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Sara Mart\u00edn Humanes.<\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez-M\u00ednguez.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
T\u00edtol:<\/strong> Mans i ulls que juguen: la coordinaci\u00f3\u0301 oculomanual a I3.<\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Aina Arnau Torner.<\/p>\n\n\n\n
Cotutoritzaci\u00f3:<\/strong> M\u00aa Carmen Gonz\u00e1lez Andr\u00e9 i Carol Nieva.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
T\u00edtol:<\/strong> Les sinergies educatives entre la psicomotricitat i la m\u00fasica dins l\u2019escola.<\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Queralt Verg\u00e9s i Castells.<\/p>\n\n\n\n
Cotutoritzaci\u00f3:<\/strong> M\u00aa Carmen Gonz\u00e1lez Andr\u00e9 i Carol Nieva.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
T\u00edtol:<\/strong> La pres\u00e8ncia del cos lliure i espontani de l\u2019infant a l\u2019escola bressol.<\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Alba Rovira Titos.<\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Carol  Nieva Boza.<\/p>\n\n\n\n
\n
\n
 <\/pre>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
CURS 2023-2024<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> IOGA, EDUCACI\u00d3 I CONCENTRACI\u00d3: Una perspectiva basada de cinc expertes per escoltar el cos, sentir les emocions i obrir la ment.<\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Marta Velasco Buxeda.<\/p>\n\n\n\n
Tutor:<\/strong> Paco Cort\u00e9s Ferrero.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
T\u00edtol TFG:<\/strong> L\u2019imp\u00e0s entre l\u2019acci\u00f3, la percepci\u00f3 i la representaci\u00f3 en la psicomotricitat infantil: Un cam\u00ed cap a l\u2019assimilaci\u00f3.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Marta Najar Valverde.<\/p>\n\n\n\n
Tutor\/a:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez-M\u00ednguez.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
T\u00edtol TFG:<\/strong> Vincle, calma i llibertat de moviment: El respecte pel cos de l\u2019infant durant el canvi de bolquer.<\/em><\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Nina Riba Casas.<\/p>\n\n\n\n
Tutor\/a:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez-M\u00ednguez.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
\n
\n
 <\/pre>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
CURS 2022-2023<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> Orientacions pel desenvolupament de sessions de Psicomotricitat a l’escola de Can Manent.
Nom estudiant:<\/strong> Alba Echevarria Net.<\/p>\n\n\n\n
Tutor:<\/strong> Paco Cort\u00e9s Ferrero.<\/p>\n\n\n\n
<\/pre>\n\n\n\n
Nom TFE:<\/strong> Creaci\u00f3 d’un espai de pati per treballar l’esquema corporal a l’educaci\u00f3 infantil.
Nom estudiant:<\/strong> Carla Codosal Mancera.<\/p>\n\n\n\n
Tutor:<\/strong> Paco Cort\u00e9s Ferrero.<\/p>\n\n\n\n
\n
\n
 <\/pre>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
CURS 2021-2022<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nom TFE:<\/strong> El cos a l\u2019escola. Mestres i infants. Els\/Les especialistes de psicomotricitat realment estan preparats\/des per portar a terme el primer cicle d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria?
Nom estudiant:<\/strong> Cristina Norza Luengo.<\/p>\n\n\n\n
Tutor:<\/strong> Paco Cort\u00e9s Ferrero.<\/p>\n\n\n\n
\n
\n
 <\/pre>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
CURS 2020-2021<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nom TFE:<\/strong> El rol i l\u2019actitud de l\u2019adult en la Pr\u00e0ctica Psicomotriu Aucouturier. 5 experi\u00e8ncies pr\u00e0ctiques.
Nom estudiant:<\/strong> M\u00f2nica Zafra Fosas.<\/p>\n\n\n\n
Tutor:<\/strong> Paco Cort\u00e9s Ferrero.<\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFE:<\/strong> El Ioga com a eina educativa que fomenta l\u2019educaci\u00f3 emocional en infants de 4 i 5 anys.
Nom estudiant:<\/strong> Meritxell Garcia Coma.<\/p>\n\n\n\n
Tutor:<\/strong> Paco Cort\u00e9s Ferrero.<\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFE:<\/strong> Les falques motrius com a eina educativa en dues aules de P5.
Nom estudiant:<\/strong> Carla Guti\u00e9rrez Romero.<\/p>\n\n\n\n
Tutor:<\/strong> Paco Cort\u00e9s Ferrero.<\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFE:<\/strong> Educaci\u00f3 Psicomotriu interdisciplinar: Les instal\u00b7lacions art\u00edstiques vistes des de l\u2019\u00e0mbit de la logicomatem\u00e0tica.
Nom estudiant:<\/strong> Carla Dom\u00e9nech Torres.<\/p>\n\n\n\n
Tutor:<\/strong> Paco Cort\u00e9s Ferrero.<\/p>\n\n\n\n
\n
\n
 <\/pre>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
CURS 2019-2020 <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nom TFE:<\/strong> Sexualitat Infantil. 
Nom estudiant:<\/strong> Miriam Benitez Martor\u00ed. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> M\u00ba del Mar P\u00e9rez Mart\u00edn. 
 <\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Nom TFE:<\/strong> Estimuls visuals i esquema corporal. <\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Cristina Garcia Marcen. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> M\u00ba del Mar P\u00e9rez Mart\u00edn. <\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFE:<\/strong> Import\u00e0ncia del joc al desenvolupament f\u00edsic i motriu a les primeres edats. <\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Luis Lopez G\u00f3mez. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> M\u00ba del Mar P\u00e9rez Mart\u00edn. <\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> Els peus descal\u00e7os a l’escola bressol <\/p>\n\n\n\n
Nom estudiant:<\/strong> Andrea Melgarejo Villar <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> M\u00ba del Mar P\u00e9rez Mart\u00edn. <\/p>\n\n\n\n
\n
\n
 <\/pre>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
CURS 2016-2017 <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> La pr\u00e0ctica psicomotriu en la primera inf\u00e0ncia. 
Nom estudiant:<\/strong> Anabel Fortea Rodr\u00edguez. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. 
Amb qualificaci\u00f3 de premi extraordinari amb Matr\u00edcula d\u2019Honor. <\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> Pr\u00e0ctica psicomotriu d\u2019ajuda per a nens amb necessitats educatives espec\u00edfiques de l\u2019Escola Mestre Pla de Castellar del Vall\u00e8s.
Nom estudiant:<\/strong> Anna Garrido Vilaseca i Judit Pons Rabat. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. 
Amb qualificaci\u00f3 de premi extraordinari amb Matr\u00edcula d\u2019Honor. <\/p>\n\n\n\n
\n
\n
 <\/pre>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
CURS 2015-2016 <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> La comunicaci\u00f3 corporal en la relaci\u00f3 mestre-infant a una aula d\u2019Educaci\u00f3 Infantil anglesa i catalana. 
Nom estudiant:<\/strong> L\u00eddia Bernal D\u00edaz. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. <\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> An\u00e0lisi comparativa de les diferents pres\u00e8ncies del cos durant a jornada escolar en dos centres de segon cicle d\u2019Educaci\u00f3 Infantil. 
Nom estudiant:<\/strong> Nerea Olea Prat <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. <\/p>\n\n\n\n
\n
\n
 <\/pre>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
CURS 2013-2014 <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> Emocions: un aprenentatge ple de significat pels infants. 
Nom estudiant:<\/strong> Estefania Velasco Albarrac\u00edn. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. <\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> El massatge infantil. Un m\u00f3n sensorial.  
Nom estudiant:<\/strong> Patricia Mu\u00f1oz Rodr\u00edguez. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. <\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> Juguem amb el cos. Constru\u00efm resili\u00e8ncia. 
Nom estudiant:<\/strong> \u00darsula Funes Botia. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. <\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> CORP-O-ralment. 
Nom estudiant:<\/strong> Anabel Ver\u00f3n Calero. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. <\/p>\n\n\n\n
\n
\n
 <\/pre>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
CURS 2012-2013 <\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> Import\u00e0ncia de la psicomotricitat a l\u2019escola bressol. \u00c9s possible incorporar la pr\u00e0ctica psicomotriu Aucouturier a una escola bressol amb ideologia Pickler? 
Nom estudiant:<\/strong> Arantxa Ramos Aivar. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. <\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> Elaboraci\u00f3 d\u2019una pauta d\u2019observaci\u00f3 sobre l\u2019infant en psicomotricitat. 
Nom estudiant:<\/strong> L\u00eddia Castellv\u00ed Roca. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. <\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> Els cent llenguatges en el cos del mestre. Contrastos entre Reggio i la UAB 
Nom estudiant:<\/strong> Meritxell Pie P\u00e9rez. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. <\/p>\n\n\n\n
Amb qualificaci\u00f3 premi extraordinari amb Matr\u00edcula d\u2019Honor .<\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> Com afecta el cos del mestre al seu estil docent. 
Nom estudiant:<\/strong> Estefania Riba Art\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. <\/p>\n\n\n\n
 <\/pre>\n\n\n\n
Nom TFG:<\/strong> Ajudar a n\u00e9ixer la psicomotricitat a l\u2019escola. 
Nom estudiant: <\/strong>Cristina Vega N\u00fa\u00f1ez. <\/p>\n\n\n\n
Tutora:<\/strong> Lurdes Mart\u00ednez M\u00ednguez. <\/p>\n\n\n\n
\n
\n
 <\/pre>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El GREP UAB contribueix al fet que hagi m\u00e9s investigaci\u00f3 relacionada amb la Psicomotricitat i que aquesta sigui de qualitat.  Els seus membres dirigeixen Treballs de Fi d’Estudis (TFE) del Grau d\u2019Educaci\u00f3 Infantil de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona dins de la l\u00ednia \u201cEl cos a l\u2019escola\u201d (Unitat Corporal, Departament de Did\u00e0ctica de l\u2019Expressi\u00f3 Musical, Pl\u00e0stica i Corporal).  A […]<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-391","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grepuab\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/391","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grepuab\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grepuab\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grepuab\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grepuab\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=391"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grepuab\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/391\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2076,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grepuab\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/391\/revisions\/2076"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/grepuab\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}