Es tracta d\u2019una recerca finan\u00e7ada per la Conselleria d’Educaci\u00f3, Cultura, Universitats i Ocupaci\u00f3 de la Generalitat Valenciana (AICO AICO\/2021\/254) que t\u00e9 per objectiu general l’an\u00e0lisi de la planificaci\u00f3 de l’oferta formativa i de la demanda de formaci\u00f3 impartida a les Escoles de Segona Oportunitat, aix\u00ed com l\u2019ajustament entre ambdues.<\/p>\n\n\n\n
Objectiu General<\/p>\n\n\n\n
En relaci\u00f3 a l’oferta de les escoles i la seva oferta formativa el prop\u00f2sit era analitzar les estrat\u00e8gies de captaci\u00f3 i selecci\u00f3\u0301 dels i les joves i els possibles canvis derivats de la COVID-19, en les modalitats de formaci\u00f3, en les formes de acompanyament als joves, i en la relaci\u00f3\u0301 amb les empreses. Aquest objectiu general es desglossa en els seg\u00fcents objectius espec\u00edfics:<\/p>\n\n\n\n
1. Descriure i analitzar l’oferta curricular de les Escoles de Segona Oportunitat analitzant la influ\u00e8ncia de la COVID-19 en el disseny dels perfils ocupacionals (continu\u00eftat, ajustos i\/o canvis) de l’oferta educativa<\/p>\n\n\n\n
2. Analitzar l’ajust entre el perfil de la poblaci\u00f3 atesa i l’oferta formativa, aix\u00ed com indagar la seva influ\u00e8ncia en la actualitzaci\u00f3 i aplicaci\u00f3\u0301 dels criteris de selecci\u00f3\u0301.<\/p>\n\n\n\n
3. Examinar el grau en qu\u00e8 l’oferta formativa s’ha transformat per a respondre a les necessitats dels joves m\u00e9s vulnerables davant la Covid 19.<\/p>\n\n\n\n
4. Valorar la influ\u00e8ncia de la COVID-19 en la practica educativa de les Escoles de Segona Oportunitat identificant les adaptacions metodol\u00f2giques, en la formaci\u00f3\u0301, l\u2019acompanyament i en el vincle educatiu, social i personal.<\/p>\n\n\n\n
5. Estudiar les variacions en la organitzaci\u00f3 i gesti\u00f3\u0301 dels equips educatius derivades de la COVID-19<\/p>\n\n\n\n
En relaci\u00f3 a la demanda la investigaci\u00f3 pretenia identificar les traject\u00f2ries de col\u00b7lectiu juvenil matriculat a les escoles de segona oportunitat acreditades, les seves expectatives i els itineraris previstos durant el seu pas per les escoles.<\/p>\n\n\n\n
Aquest objectiu es desenvolupa en cinc objectius espec\u00edfics:<\/p>\n\n\n\n
1. Con\u00e8ixer les expectatives professionals, formatives i vitals de l’alumnat de les Escoles de Segona Oportunitat<\/p>\n\n\n\n
2. Obtenir dades sobre el rendiment formatiu i el nivell d’aband\u00f3 d’aquesta formaci\u00f3\u0301<\/p>\n\n\n\n
3. Analitzar les estrat\u00e8gies de adaptaci\u00f3 de l’alumnat a la situaci\u00f3 derivada per la pand\u00e8mia<\/p>\n\n\n\n
4. Reconstruir les traject\u00f2ries formatives, laborals i vitals pr\u00e8vies a l’acc\u00e9s a l’Escola de Segona Oportunitat<\/p>\n\n\n\n
5. Valorar la incid\u00e8ncia que ha tingut la COVID-19 en la definici\u00f3 de les traject\u00f2ries formatives, laborals i vitals<\/p>\n\n\n\n
Metodolog\u00eda<\/p>\n\n\n\n
Es combina una metodologia quantitiva i qualitativa en base a la realitzaci\u00f3 d\u2019una enquesta longitudinal realitzada en tres moments i Focus Group als equips docents de les escoles i els i les joves<\/p>\n\n\n\n
Equip<\/strong><\/p>\n\n\n\n Palomares Montero, Davinia & Fernando Marhuenda Fluix\u00e1 (Coord) Transicions-UV \u2013 GIUV2013-093<\/strong><\/p>\n\n\n\n Maribel Garc\u00eda Gracia (GRET-UAB)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Rafael Merino Pareja (GRET-UAB)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Juan Garc\u00eda Rubio (Transicions-UV)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Maria Jos\u00e9 Chisvert (Transicions-UV)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Alicia Ros Garrido (Transicions-UV)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ana Isabel C\u00f2rdova (Transicions-UV)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Elsa Olmeda Rodr\u00edguez (T\u00e9cnica de suport)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Es tracta d\u2019una recerca finan\u00e7ada per la Conselleria d’Educaci\u00f3, Cultura, Universitats i Ocupaci\u00f3 de la Generalitat Valenciana (AICO AICO\/2021\/254) que t\u00e9 per objectiu general l’an\u00e0lisi de la planificaci\u00f3 de l’oferta formativa i de la demanda de formaci\u00f3 impartida a les Escoles de Segona Oportunitat, aix\u00ed com l\u2019ajustament entre ambdues. Objectiu General En relaci\u00f3 a l’oferta […]<\/p>\n","protected":false},"author":3032,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-645","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gret"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/gret\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/645","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/gret\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/gret\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/gret\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3032"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/gret\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=645"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/gret\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/645\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":668,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/gret\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/645\/revisions\/668"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/gret\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=645"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/gret\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=645"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/gret\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}