Després d’Eduquem en el bon ús de les xarxes socials digitals, l’equip ICE UAB Món digital i educació (@mondigitaliedu) ens ajuda a pensar la manera d’ajudar a cercar informació de manera crítica, efectiva i eficaç. Com trobar la informació que busquem i no perdre’ns en la immensitat de la xarxa? Com acompanyar als nostres alumnes a […]
En tenim per a tots els gustos i necessitats. Trieu i remeneu! Internet i les necessitats educatives actuals Món digital, alumnat crític Art, llengua i humanitats en un món (no tan) digital Això no va de llibres. Ficció digital infantil i juvenil a la biblioteca de centre i a l’aula El rap i la glosa […]
L’equip ICE UAB-Grup Vilatzara reflexiona sobre la manera com treballar les matemàtiques de manera competencial. I encara més, en temps de confinament. Hi ha companyes i companys que, quan han d’encarregar feines per a l’alumnat confinat, pensen que s’han de canviar els objectius, i aquesta decisió passa per l’abandonament d’aconseguir desenvolupar competències matemàtiques. És a […]
L’equip ICE UAB que reflexiona sobre la tutoria i la funció tutorial ha preparat aquest panell col·laboratiu amb tot de propostes i suggeriments per als períodes de confinament. Un repertori obert a tothom.
Jaume Funes és un Psicòleg, educador i periodista català. Ha treballat a l’escola i en diverses administracions, en l’atenció educativa i terapèutica, la supervisió i l’acompanyament d’equips. En aquest vídeo ens fa algunes reflexions sobre la tornada al setembre dels adolescents. Segons Funes, en aquest període hem pogut observar altres aspectes dels adolescents, i això […]
Des d’aquest bloc, a més de compartir el vídeo del nostre equip de l’aprenentatge de les ciències a educació infantil i primària, us hem recomanat les activitats de caràcter científic pensades per a aquest període d’Educació Confinada de Can Ciència que abasten els diferents nivells de l’educació obligatòria i les del Lab 0_6 que estan […]
Molts dels principis pedagògics i didàctics de la renovació docent dels darrers temps han pres una nova dimensió en la situació d’ensenyament telemàtic actual. En molts casos, prenen fins i tot més sentit o se’n desprèn d’una manera més clara la seva funcionalitat i necessitat. En l’ensenyament a distància l’acompanyament de l’aprenent s’articula sobretot a […]
Avui tenim el plaer de compartir un altre dels vídeos confinats que ens estan oferint persones properes a l’ICE per donar-nos idees partint de la seva expertesa en un àmbit de l’aprenentatge. En aquest cas concret ens parlen de l’aprenentatge de les ciències en temps de pandèmia. En el vídeo escoltarem a la Conxita Màrquez […]
Som al final d’un curs que no oblidarem, ni pel que ha passat al món ni pel que ha passat, de retruc, a les aules, que continuaran amb formats i organitzacions ben diferents del que voldríem durant el curs vinent, a causa de la situació sanitària que vivim. És, per tant, un bon moment […]
Com s’han organitzat els centres per atendre l’aprenentatge des de la distància? Com han fet l’acompanyament dels estudiants i com hi han mantingut el vincle, tot incloent les famílies com un element bàsic en aquesta situació? Quines eines, quins recursos i quins principis d’aprenentatge s’han prioritzat? Com s’han comunicat amb les famílies i com […]