Apunts per a una educació confinada: Acompanyem el dol infantil

Seixanta-una mil persones emmalaltint de cop, moltes d’elles greus i fins i tot entre sis mil i onze mil de mortes, tot transmès en directe mentre no podíem sortir de casa ni veure amics ni familiars, suposen una sotragada prou important per generar patiment i pèrdua a tot un país. I els infants i adolescents […]

L’ICE RECOMANA: Veus per a fer camí i per a fer escola

Recomanem aquestes reflexions de Carles Vila Mumbrú, especialment ara que tant necessitem vincular-nos amb els joves i entendre’ns-hi en el centre vital que és l’escola. L’autor en aquest article del número 30 de la Revista de Educación Social analitza la mirada del món adult sobre els joves per tal de fer-nos-hi parar atenció i comprendre […]

Des del confinament busquem l’oportunitat de cuidar-nos. Respostes saludables. 

El grup impulsor de l’equip Cuidem-nos neix l’any 2000 a l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (ICE UAB) i, segons ells mateixos es defineixen com un grup de treball format per professionals que, des de diferents àmbits, etapes i perspectives, estan en contacte amb l’educació i comparteixen un somni: aportar […]

Us parlarem amb un full: la comunicació familiar a través de l’escriptura

L’equip de l’ICE Aprendre a llegir i a escriure, coordinat per Montserrat Fons i Rosa Gil, publica cada dilluns, des de fa gairebé tres anys, una reflexió sobre els processos d’aprenentatge de la lectura i l’escriptura d’infants d’infantil i del primer cicle de primària. Ho fan a través del comentari d’evidències de situacions d’aula on […]

Apunts per a una educació confinada: l’equip IOC-ICE respon dubtes dels docents

L’ICE i l’IOC donen resposta a la iniciativa d’assessorament per a l’ensenyament en línia adreçada al professorat que davant la situació excepcional generada pel COVID19 ha hagut de fer docència telemàtica. En l’espai Idees en línia trobareu un seguit de vídeos i infografies on diversos professors de l’ICE i de l’IOC reflexionem al voltant de […]

10 tipus d’eines digitals per “fer ciències” confinades

10  tipus d’eines digitals per “fer ciències” confinades  L’extraordinària circumstància que ens ha tocat viure aquesta primavera de 2020 marcarà un abans i un després en les nostres vides. La crisi del COVID19 ha fet trontollar molts dels elements clau del model com s’organitza la nostra societat: la sanitat, l’economia, les xarxes de cures, la […]

Una oportunitat per a aprendre junts!

L’equip ICE TIC + C (@TIC_iceuab), amb una llarguíssima trajectòria en el treball i la reflexió sobre les tecnologies a les aules, estrena blog per compartir amb la comunitat educativa la seva mirada i les seves experiències. En efecte, una gran oportunitat per a aprendre junts! Equip ICE-UAB. TIC+C

Reptes d’indagació per Primària

Des de la Xarxa d’Escoles Investiguem per comprendre us volem oferir un material per compartir amb alumnes, preferiblement del cicle superior de primària, però potser primer expliquem d’on surt aquesta xarxa. L’ICE UAB dona cobertura des del curs passat a la Xarxa d’Escoles Investiguem per Comprendre que està constituïda per representants de diverses escoles que […]

Apunts per a una educació confinada: l’art canvia l’educació

Les escoles i els instituts ja fa molts dies que van tancar les seves portes en unes dates en què habitualment es dedicaven a fer les seves jornades de portes obertes. Tot i això la vida d’infants i joves continua i per tant també ho fa l’aprenentatge. En quines condicions es dona aquest aprenentatge, sobre […]

Apunts per a una educació confinada | L’escola encara hi és

La continuïtat del curs a distància està suposant tot un repte per al conjunt de docents del país. Escoles, instituts, universitat i la resta de centres educatius mirem d’afrontar amb totes les estratègies al nostre abast aquesta situació tan nova. Concretament avui volem compartir com s’ho fa una escola de primària per aconseguir que els […]