Segur que molts de vosaltres ja esteu al cas d’aquesta iniciativa i fins i tot l’heu fet servir com un recurs per proposar reptes als vostres alumnes, sobretot amb els més petits, però per aquells a que se us hagi escapat, compartim amb vosaltres la proposta confinada del Lab0_6. Sabeu que el Lab 0_6 és […]
L’Equip d’Educació Infantil 0-6 de l’ICE ens ofereix algunes reflexions arran de la pròxima tornada a les escoles. Els equips docents volem tornar a l’escola! I tant que hi volem tornar! Perquè ens agrada molt la nostra feina, perquè ens agrada la relació de proximitat, càlida, afectuosa, humana, que tenim amb els infants, perquè […]
El grup impulsor de l’equip Cuidem-nos neix l’any 2000 a l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (ICE UAB) i, segons ells mateixos es defineixen com un grup de treball format per professionals que, des de diferents àmbits, etapes i perspectives, estan en contacte amb l’educació i comparteixen un somni: aportar […]
Com s’han organitzat els centres de secundària per atendre l’aprenentatge des de la distància? Què han hagut d’adaptar? Quines eines ja tenien incorporades en la seva manera de fer que els han estat útils en la situació excepcional de no tenir els estudiants a l’aula? Emília Milà, directora de l’Institut Salas i Xandri de […]
La situació actual, amb el curs reprès de forma telemàtica i les informacions canviants sobre si s’haurà de qualificar o sobre quan i com podrem tornar a les aules, situa els docents en un marc de molta incertesa sobre quina ha de ser la seva actuació. Al contrari del que podíem pensar inicialment, ja veiem […]
Aquests dies de confinament requereixen contextos d’ús per emmarcar els continguts curriculars. Us recomanem una proposta que en fa ús per aprendre química. El Miniop «Química a la vida quotidiana», elaborat per Begonya Oliveras, David Pinyol i Olga Anglada, és un projecte de contingut obert de curta durada (15-20 hores). Està destinat a alumnat […]
La situació actual, amb el curs reprès de forma telemàtica i les informacions canviants sobre si s’haurà de qualificar o sobre quan i com podrem tornar a les aules, situa els docents en un marc de molta incertesa sobre quina ha de ser la seva actuació. Al contrari del que podíem pensar inicialment, ja veiem […]
El grup impulsor de l’equip Cuidem-nos neix l’any 2000 a l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (ICE UAB) i, segons ells mateixos es defineixen com un grup de treball format per professionals que, des de diferents àmbits, etapes i perspectives, estan en contacte amb l’educació i comparteixen un somni: aportar […]
Als centres vivíem en la dualitat analògica i digital. El confinament ha fet que la part digital tingui molta més rellevància, la manera de comunicar-nos entre les persones s’ha modificat. La tecnologia digital ens ha permès una comunicació no presencial, virtual i a tothora. Dins de les diferents possibilitats de comunicació digital, les anomenades xarxes […]
L’equip de l’ICE A+Project (anglès a primària), coordinat per Dolors Masats i Carlo Barriuso, i format per onze mestres especialistes, ha estat molt actiu des de l’inici del confinament. Ha publicat cada dia una recomanació d’un vídeo en anglès per a l’etapa de primària. Cada setmana, els vídeos es relacionen amb un fil conductor, […]