L’orientació educativa i el projecte vital de l’alumnat

L’orientació educativa és un aspecte molt rellevant en les diferents etapes educatives. Pren especial transcendència en moments de transició però se l’ha d’entendre com un procés continuat. La presa de decisions és inherent al desenvolupament humà al llarg de la vida i, sota aquesta concepció, s’ha d’entendre el procés d’orientació com una eina que pot contribuir en la definició […]

Cuidem-nos | Acompanyament emocional. Respostes saludables

De nou l’equip Cuidem-nos de l’ICE UAB comparteix amb tots nosaltres les seves reflexions. En aquesta ocasió sobre el necessari acompanyament emocional. Sabem que l’acompanyament emocional és sempre necessari, però en aquest curs ho és més que mai, perquè hem viscut, vivim i viurem situacions que desencadenen moltes alteracions emocionals. Sabem que les situacions experimentades […]

Des del confinament busquem l’oportunitat de cuidar-nos. Aprendre més enllà de l’escola

El grup impulsor de l’equip Cuidem-nos neix l’any 2000 a l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (ICE UAB) i, segons ells mateixos es defineixen com un grup de treball format per professionals que, des de diferents àmbits, etapes i perspectives, estan en contacte amb l’educació i comparteixen un somni: aportar […]

Des del confinament busquem l’oportunitat de cuidar-nos. De l’acció adaptativa saludable a la transformació amb benestar

El grup impulsor de l’equip Cuidem-nos neix l’any 2000 a l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona (ICE UAB) i, segons ells mateixos es defineixen com un grup de treball format per professionals que, des de diferents àmbits, etapes i perspectives, estan en contacte amb l’educació i comparteixen un somni: aportar […]

L’ICE RECOMANA: Veus per a fer camí i per a fer escola

Recomanem aquestes reflexions de Carles Vila Mumbrú, especialment ara que tant necessitem vincular-nos amb els joves i entendre’ns-hi en el centre vital que és l’escola. L’autor en aquest article del número 30 de la Revista de Educación Social analitza la mirada del món adult sobre els joves per tal de fer-nos-hi parar atenció i comprendre […]