L’orientació educativa és un aspecte molt rellevant en les diferents etapes educatives. Pren especial transcendència en moments de transició però se l’ha d’entendre com un procés continuat. La presa de decisions és inherent al desenvolupament humà al llarg de la vida i, sota aquesta concepció, s’ha d’entendre el procés d’orientació com una eina que pot contribuir en la definició […]
De nou l’equip Cuidem-nos de l’ICE UAB comparteix amb tots nosaltres les seves reflexions. En aquesta ocasió sobre la necessària cohesió dels nostres grups bombolla escolars. Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu. Sabem que aquest curs ens […]
L’Equip de treball de l’ICE de la UAB La Cultura Matemàtica de les Persones està format per un grup de mestres d’educació infantil, primària, secundària i universitat que estudien i reflexionen sobre pràctiques d’aula vinculant l’educació matemàtica a una conversa cultural on les persones interactuen (des de les seves subjectivitats) amb els altres, la realitat […]
Al setembre seguim amb la formació per a docents i la iniciem amb una vídeoconferència gratuïta de la doctora Aina Tarabini. S’apropa el moment de pensar en unes merescudíssimes vacances (sempre ho són, oi?) i, en conseqüència, aquest blocg aturarà la intensa activitat que ha tingut aquests últims mesos i que esperem que hagi estat […]
Avui ens parla Mònica Maya, directora de l’escola d’educació especial Xaloc de Sabadell. Molt s’ha parlat de l’aprofundiment en les desigualtats que ha portat aquest període d’educació confinada i de les mesures que haurem de tenir presents per atendre a aquells infants i adolescents que hagin quedat més desconnectats de l’aprenentatge i les vivències i […]
L’equip ICE UAB-Grup Vilatzara reflexiona sobre la manera com treballar les matemàtiques de manera competencial. I encara més, en temps de confinament. Hi ha companyes i companys que, quan han d’encarregar feines per a l’alumnat confinat, pensen que s’han de canviar els objectius, i aquesta decisió passa per l’abandonament d’aconseguir desenvolupar competències matemàtiques. És a […]
Jaume Funes és un Psicòleg, educador i periodista català. Ha treballat a l’escola i en diverses administracions, en l’atenció educativa i terapèutica, la supervisió i l’acompanyament d’equips. En aquest vídeo ens fa algunes reflexions sobre la tornada al setembre dels adolescents. Segons Funes, en aquest període hem pogut observar altres aspectes dels adolescents, i això […]
Des d’aquest bloc, a més de compartir el vídeo del nostre equip de l’aprenentatge de les ciències a educació infantil i primària, us hem recomanat les activitats de caràcter científic pensades per a aquest període d’Educació Confinada de Can Ciència que abasten els diferents nivells de l’educació obligatòria i les del Lab 0_6 que estan […]
Com s’han organitzat els centres de secundària per atendre l’aprenentatge des de la distància? Què han hagut d’adaptar? Quines eines ja tenien incorporades en la seva manera de fer que els han estat útils en la situació excepcional de no tenir els estudiants a l’aula? Emília Milà, directora de l’Institut Salas i Xandri de […]
10 tipus d’eines digitals per “fer ciències” confinades L’extraordinària circumstància que ens ha tocat viure aquesta primavera de 2020 marcarà un abans i un després en les nostres vides. La crisi del COVID19 ha fet trontollar molts dels elements clau del model com s’organitza la nostra societat: la sanitat, l’economia, les xarxes de cures, la […]