CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA? I TANT!! PERÒ… QUAN? COM?

Rosa Gil Hem rebut el correu següent al blog: Benvolguda Alba,  agraïm el teu missatge i entenem perfectament la vostra inquietud. Suposem que també teniu coneixement que les darreres notícies de les neurociències fan molt d’èmfasi en la rellevància de la Consciència Fonològica en l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura. Referirem la consciència fonològica com […]

EL NICO TÉ LA LLETRA DE LA VERA!

Montserrat Fons De cop s’ha aturat l’enrenou que hi ha a casa quan els cosins juguen junts. Tots s’hanacostat a veure com l’àvia escriu el nom de la VERA, que encara no té 2 anys, al’etiqueta de la clau que a partir d’ara ella tindrà per jugar a “papes i mames”. Qui haprovocat aquesta expectació […]

SABER LES LLETRES ÉS SABER ESCRIURE?

Processed with MOLDIV

Maria Gracia Arboix Primers dies a primer: molta emoció, pujar a la segona planta, començar nous tallers, espais diferents, cúmul de sensacions que es palpen en l’ambient. A l’escola, per tal que aquest inici sigui amable i tranquil, es dóna l’oportunitat que les famílies, durant el primer mes d’escola, acompanyin els seus fills a l’aula. […]

COM HA EVOLUCIONAT AL LLARG DELS ANYS L’ENSENYAMENT I APRENENTATGE DE LA LECTURA I L’ESCRIPTURA?

Rosa Gil, Montserrat Fons i Mireia Perez-Peixt Aquest era el títol de la segona pregunta que ens va fer arribar la Judit, tal i com  vam explicar en el post anterior. Aquí teniu la nostra resposta i al final del text trobareu unes qüestions pràctiques sobre el funcionament actual de les dues plataformes on es […]

COMENCEM!

Mireia Pérez-Peitx, Rosa Gil i Montserrat Fons Ben tornades al blog! Ens fa molta il·lusió encetar aquest nou curs 2023-24 perquè estrenem un nou format del blog sota el paraigües institucional de la Universitat Autònoma de Barcelona, institució que ens acull com a grup de Formació de personal formador “Aprendre a Llegir i a Escriure”. […]