ESCRIU-HO PER NO OBLIDAR-TE’N!

Maria Gracia Arboix A primer estem iniciant un nou projecte d’indagació científica. Arran d’una sortida al CosmoCaixa els infants s’han mostrat molt interessats pels colors i han començat a formular preguntes i hipòtesis sobre diferents aspectes relacionats amb el color dels aliments, dels animals, de la foscor, etc. En aquests moments inicials establim converses on […]

PER ESCRIURE HE D’ESCOLTAR EL SO DE LES LLETRES!

Maria Gracia Arboix Estem a l’aula de primer, són quarts de deu del matí i els infants estan fent propostes diversificades. Mentre que n’hi ha que fan construccions, d’altres experimenten amb el material de base deu, d’altres llegeixen i alguns escriuen a l’escriptori. La proposta de llengua que tenen aquests dies parteix de la lectura […]

ESCRIURE UNA HISTÒRIA SENSE TEXT: UNA DECISIÓ I UNA LIMITACIÓ

Júlia Andrei Després d’uns dies traient el cap per l’espai d’històries, avui l’Alèxia, de 6 anys, ha vingut decidida a començar un llibre. Mentre treballa en la portada del seu llibre, veig que mira de reüll algunes nenes de 2n amb qui comparteix taula. Elles es troben en una etapa més avançada del procés d’aprendre […]