Eduardo Ch\u00e1vez Molina <\/p>\n\n\n\n
El art\u00edculo aborda las protestas estudiantiles en Francia y el profundo quiebre del pacto social y educativo en el pa\u00eds, tomando como marco conceptual los aportes del soci\u00f3logo Fran\u00e7ois Dubet. La crisis actual no es meramente presupuestaria, sino el colapso de la promesa simb\u00f3lica del Estado: la educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad concebida como motor de ascenso e igualdad social ofrece hoy establecimientos deteriorados, falta de recursos y t\u00edtulos desvalorizados en el mercado laboral.<\/p>\n\n\n\n
Frente a este escenario de creciente desigualdad educativa, territorial y judicial, los estudiantes secundarios se organizan de manera descentralizada para protestar. El texto expone c\u00f3mo el Estado responde mediante la criminalizaci\u00f3n y la represi\u00f3n \u2014trasladando adem\u00e1s los costos de la desinversi\u00f3n p\u00fablica hacia las familias trabajadoras\u2014, lo que profundiza el malestar social y alimenta la desilusi\u00f3n con las instituciones republicanas sin extinguir por completo la capacidad colectiva de resistencia y esperanza.<\/p>\n\n\n\n