Reflexions i orientacions per al desplegament del nou currículum de Ciències a l’ESO. Revista Ciències (2022) 45 (pre-Print).
Es descriuen els marcs i ítems del nou currículum i es fa una anàlisi i propostes per al desplegament i el disseny i seqüenciació d’Unitats didàctiques i programacions anuals. Es comenten aspectes relatius a la seqüenciació de continguts en forma de progressions d’aprenentatges i la definició de les competències específiques i la seva concreció en objectius i criteris d’avaluació. Es proposen plantilles i eines per a facilitar el desplegament del nou currículum de Ciències.
Aquest article és complementari a un altre sobre les Situacions d’Aprenentatge, publicat al mateix número de la revista: https://wp.me/p25seH-ZE
