ePortfolios para construir conocimiento. Cuadernos de Pedagogía (2014), 442, J.Domènech, J.L. Fierro.
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El artículo describe el proceso de implementación de portfolios de aprendizaje digitales del alumnado, o e-Portfolios, y el impacto que ha tenido en la práctica didáctica en varias asignaturas.
La auto-regulación de los aprendizajes, la construcción de una comunidad de conocimiento, y el uso de las TIC como herramienta hacia un nuevo ecosistema de aprendizaje son algunos de los puntos que trata el artículo.
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