12 Situacions d’Aprenentatge / ABP per a la Geologia

Una inquietud que teníem des de fa temps al nostre centre era el pobre desplegament que tenia la Geologia. En no tenir cap geòleg/geòloga al centre, “inexplicablement” el desplegament de la Biologia anava agafant cada cop més espai i el de la Geologia quedava força reduït. Com a acord de Departament, vam decidir “Capgirar” el […]

BioGeo4ESO, itinerari d’un curs treballant per projectes

Quan vaig començar amb Chasing after Caminalcules, no pensava que la cosa aniria tant lluny. Però hi va anar. Hacking the Code i Gondwana Tales van venir al darrera. I Drug Research i Heredity ID tot seguit. Van anar apareixent nous projectes i una cosa va portar a l’altra, fins que el curs passat, arribant […]

Gondwana Tales, Plate tectonics and Inquiry

In this Inquiry didactic sequence on Plate Tectonics, students are asked to reconstruct the geologic evolution of an imaginary planet by correlating different kinds of data (geographic distribution of fossils, orogens age, seismic regions…) discovering the positions of the plates and the changes suffered by the continents. Though the activity, several classroom dynamics and didactic […]

GeaTours, Geologia, TICs i metaaprenentatge

Comparteixo amb vosaltres l’activitat GeaTours que he desenvolupat i aplicat amb els meus alumnes de 2 ESO. L’activitat (en format similar a les WebQuest) s’articula al voltant de la creació d’un tríptic publicitari per a un viatge geològic. Els alumnes treballen cooperativament en grups d’experts usant diverses eines TIC i desenvolupant diverses habilitats per a […]

Creem una clau dicotòmica de roques

Estudiar memorísticament les característiques de les roques és una feina perduda: aprendre que existeixen característiques per a classificar-les i com podem classificar-les són habilitats que perduraran. Per això, proposem aquesta pràctica, on els alumnes desenvolupen una clau dicotòmica per a classificar diverses roques: claudicotomicaroques

Sacsegem l’aula

La realització d’un taller de sismologia a l’aula ha permès col·laborar amb l’investigador Jordi Díaz, de l’Institut de Ciències de la Terra Jaume Almera, en la creació de diverses activitats marc que permeten aprofitar a fons el taller que ofereixen des del seu centre de recerca. Activitat 1-Webtask sobre tectónica de plaques Activitat 2: Qüestionari […]

Geodinàmica interna 4: plecs, falles i sinclinals

En aquesta pràctica ens hauràs de dibuixar un paisatge. Però no un paisatge qualsevol. Hi haurà plecs, falles, horsts, graben,… Primer de tot, hauràs de descobrir què vol dir tot això en una web que et donarem. Geodinàmica interna 4 Plecs i falles TIC