Concepciones de alumnado de secundaria sobre energía. Una experiencia de Aprendizaje Basado en Proyectos con globos aerostáticos. Enseñanza de las Ciencias 36(2) (2018), 191-213. Jordi Domènech-Casal. ACCESO al ARTÍCULO COMPLETO en ABIERTO Acceso alternativo En esta investigación se describe la aplicación de una actividad de aprendizaje basado en proyectos en torno al concepto de energía […]
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