La formació “Ciència Surround”, programada per a la Tardor-Primavera 2021/2022 proposa una mirada múltiple a l’ensenyament de les ciències des de diferents perspectives (indagació, ABP, controvèrsies, STEM, art, llengua) distribuïdes en sis mòduls tàndem. Cada mòdul té una persona formadora específica i dues sessions de videoconferència d’una hora cadascuna. En la primera sessió de cada […]
L’activitat Epidemics, duta a terme a l’Institut Marta Estrada el 2021, ha estat premiada amb la Menció d’Honor a la categoria de “Laboratorio de Biología” dels premis Ciencia en acción “Por ser una idea original y un tema de actualidad en estos momentos que puede ser interesante para que los alumnos comprendan cómo evolucionan las […]
El llibre “Ciència, Llengua i Discurs. 75 accions lingüístiques per ensenyar a pensar Ciència“, ha obtingut aquest 2021 el premi Joan Profitós d’assaig pedagògic, convocat per la Fundació Joan Profitós, sota el patronatge de l’Escola Pia de Catalunya, i la Societat Catalana de Pedagogia, filial de l’Institut d’Estudis Catalans. El llibre (pendent de publicació) descriu […]
Ponència virtual amb data Dimecres 17 de Març 2021 a les Jornades sobre l’ensenyament de les Ciències organitzada per el Col·legi Oficial de Llicenciats. La ponència treballa la idea que ensenyar Ciència no vol dir només ensenyar els conceptes de la Ciència, sinó també ensenyar la manera com la Ciència pensa i construeix coneixement. Però […]
Ponència feta el 16 de Febrer dins el marc del curs Didàctica de les Ciències amb perspectiva STEM, realitzat de forma virtual per al Servei Territorial de Lleida. Es proposa una definició de Competència científica i es descriu la manera com diversos tipus d’activitats d’indagació poden col·laborar a desenvolupar-la. S’han tractat els punts: Formular preguntes […]
Diseñando un simulador de ecosistemas. Una experiencia STEM de enseñanza de dinámica de los ecosistemas, funciones matemáticas y programación. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 17(3), 3202 (2020) J.Domènech-Casal. Acceso al ARTíCULO COMPLETO en ABIERTO Acceso alternativo El aprendizaje sobre los ecosistemas y su carácter dinámico e interrelacionado es un aspecto clave para […]
Video-conferència dia 22 ABRIL 2020 a les 17h, amb el títol “Ciències per a comprendre, decidir i actuar” organitzada per el Servei Educatiu Vallès Oriental IV de Bigues i Riells. Es proposà un marc per fer aportacions a l’educació ciutadana des de les Ciències i alguns enfocs metodològics d’utilitat (Lectura crítica, Controvèrsies Sòcio-Científiques, Pseudociències,…). Des […]
Curs virtual de formació a l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. Indagació i Competència Científica. El curs ofereix una visió pràctica sobre el desenvolupament de la competència científica, fent propostes d’activitats concretes i pràctiques en diversos eixos: el treball al laboratori (i la indagació i naturalesa del coneixement científic), el […]
Libro Enseñando Ciencia con Ciencia (2020). Eds:Digna Couso, M. Rut Jiménez-Liso, Cintia Refojo y José Antonio Sacristán. FECYT y Fundación Lilly. Madrid: Penguin Random House. Acceso EN ABIERTO al libro Acceso alternativo El libro está constituido por aportaciones de distintos investigadores y docentes y tiene por objetivo recoger y hacer accesibles las pruebas de lo […]
El Departament d’Educació ha reconegut com a Pràctica Educativa de Referència en Innovació pedagògica els següents projectes, desenvolupats a l’INS Marta Estrada: Projectes globalitzats a la secundària, una proposta organitzativa i pedagògica. Projecte C3 d’aprenentatge competencial de les Ciències. En els articles a continuació es troben disponibles algunes de les idees clau dels projectes reconeguts: […]