XYZ -Stars i Solar System Pathway: una experiència museística de treball per projectes sobre les constel•lacions i el Sistema Solar. Revista Ciències (2016), 31, 21-28. Xavier Domènech, Isabel Llorente, Neus Ruiz, Carles Serra, Maria Ulldemolins, Antoni Arrizabalaga, Jordi Domènech-Casal. ACCÉS A L’ARTICLE COMPLET EN OBERT Accés alternatiu L’alumnat de secundària sol presentar concepcions errònies relatives […]
Cracking the genetic code: replicating a scientific discovery. Science in school (2016), 36, 47-51.J.Domènech-Casal. FULL ARTICLE AVAILABLE This article offers a strategy that helps teachers to explore, simply and accessibly, one of the mostchallenging aspects of science teaching: helping their students to appreciate and understand howscience actually works. Acquiring knowledge requires scientists to ask good […]
An in-service training model for Content and Language Integration in Secondary Clasrooms. Proceedings of the Fourth Biennal Conference of the World Federation of Associations of Teacher Education, 1(3a), 6-27. Alba, N., Domènech-Casal, J. OPEN ACCES TO THE ARTICLE In this paper, we present the teacher training lines of Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (Linguistic Immersion […]
Gene Hunting: una secuencia contextualizada de indagación alrededor de la expresión génica, la investigación in silico y la ética en la comunicación biomédica. Revista Eureka de Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2016) 13(2), 342-358. J. Domènech-Casal. ACCESO AL ARTÍCULO COMPLETO EN ABIERTO Acceso alternativo La investigación en genética ha experimentado grandes cambios en los […]
Crónica: Jornadas de Controversia Socio-Científica e Investigación e Innovación Responsable. Sílvia Lope, Jordi Domènech-Casal. Alambique, Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84, 84-85. ARTÍCULO DISPONIBLE EN ABIERTO Las controversias socio científicas (CSC) son cuestiones o dilemas socialmente relevantes con vínculos conceptuales con las ciencias y que tienen una respuesta abierta y compleja. Constituyen buenos escenarios para […]
Recursos para el aula: Recursos digitales abiertos: noticias científicas de actualidad. Silvia Alcaraz-Dominguez,Mario Barajas i Frutos, Jordi Domènech-Casal,Belén Garrido Garrido. Alambique, Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84, 80-81. ACCESO AL ARTÍCULO COMPLETO EN ABIERTO Analizamos un portal de recursos para la enseñanza de las ciencias experimentales, la biología, la física o la química, que permiten […]
Mission to Stars: An Inquiry Project-Based Learning on Universe and astronomic research. Geophysical Research Abstracts, vol 18, EGU-2016-3510. Domènech-Casal, J., Ruiz, N. A grant has been received to present this didactic activity, based on a proposal to students to design a Spatial Research Mission. As a part of their Mission, they choose the research goals, […]
Les Jornades de Controvèrsia Sòcio-Científica i Recerca i Innovació Responsable. Ciències per a qüestionar i canviar el món. Pensar, comprendre, decidir. Revista Ciències (2015) 30, 29-31. J.Domènech-Casal, S. Lope. ACCÉS a L’ARTICLE COMPLET EN OBERT Les controvèrsies sòcio-científiques i la recerca i innovació responsables constitueixen enfocaments educatius clau per a la formació d’una ciutadania crítica […]
Experiències d’aula amb el treball amb Controvèrsies Sòcio-Científiques. Educació per al Desenvolupament i la Salut, Pseudociències i eines per a l’avaluació d’activitats. Revista Ciències (2015) 30, 32-38. J. Domènech-Casal, I. Marchán, Q. Vergara. ACCÉS a L’ARTICLE COMPLET EN OBERT Accés alternatiu Les controvèrsies sòcio-científiques (o CSC) i la Recerca i Innovació Responsables són contexts candidats […]
Protocol TestingScienceSkills: una eina senzilla per a dissenyar preguntes d’examen per a l’avaluació de les habilitats científiques de l’alumnat. Revista Ciències (2015) 30, 20-28. Elisa Goytia, Isabel Besson, Jordi Domènech-Casal. ACCÉS a L’ARTICLE COMPLET EN OBERT Accés alternatiu El desenvolupament d’habilitats científiques necessita d’estratègies d’avaluació específiques i que siguin aplicables per al professorat. Es proposa […]