Diseño y caracterización de un Proyecto de Indagación alrededor de la Evolución Humana y la Paleontología. Investigación en la escuela (2016) 90, 49-71. Jordi Domènech-Casal. ACCESO AL ARTÍCULO COMPLETO EN ABIERTO Acceso alternativo El uso de pruebas es un aspecto clave en la enseñanza de la Evolución Humana que incide también en la naturaleza del […]
De l’epiteli de ceba a la indagació. Un marc per a construir pràctiques investigadores cap a la Competència Científica. Revista Ciències (2016)32, 12-22. Jordi Domènech-Casal, Neus Ruiz. ACCÉS A L’ARTICLE COMPLET EN OBERT Accés alternatiu El desenvolupament de les dimensions de la competència científica (conceptual, procedimental i epistèmica) té en els treballs pràctics de laboratori […]
El Curs “Activitats i estratègies per a la competència científica: projectes d’indagació, controvèrsies i avaluació d’habilitats científiques” dut a terme els dies 8 i 9 de juliol a l’Escola d’Estiu Rosa Sensat 2016 ofereix una visió pràctica sobre el desenvolupament de la competència científica, fent propostes d’activitats concretes en diversos eixos: el treball al laboratori […]
El itinerario “ProyectandoBioGeo” de recubrimiento curricular de la Biología y Geología de 4 de ESO mediante Proyectos de Indagación ha sido galardonado con Mención de Honor en el Certamen de Divulgación Científica Ciencia en Acción 2016 en la categoría de “Materiales Didácticos de Ciencias en Soporte Interactivo”. El itinerario , formado por 8 proyectos, propone al […]
El projecte AssessABP es va iniciar a partir del curs 2015-2016 amb l’objectiu inicial d’acompanyar el professorat que treballa amb Aprenentatge Basat en Projectes en l’avaluació dels Projectes Interdisciplinars. El projecte es basa en una aplicació Calc, d’ús lliure i gratuït, que a partir de les qualificacions de les diferents tasques del projecte permet extreure […]
Cracking the genetic code: replicating a scientific discovery. Science in school (2016), 36, 47-51.J.Domènech-Casal. FULL ARTICLE AVAILABLE This article offers a strategy that helps teachers to explore, simply and accessibly, one of the mostchallenging aspects of science teaching: helping their students to appreciate and understand howscience actually works. Acquiring knowledge requires scientists to ask good […]
L’espai Ciències en Context aglutina diverses activitats model per a aprendre ciències en context. L’espai ha estat creat per el grup LIEC, de la Universitat Autònoma de Barcelona, i inclou diverses activitats de diversos nivells educatius descrivint per a cadascuna d’elles amb l’ajut de vídeos de quina manera s’articulen els contexts rellevants, els models científics […]
Gene Hunting: una secuencia contextualizada de indagación alrededor de la expresión génica, la investigación in silico y la ética en la comunicación biomédica. Revista Eureka de Enseñanza y Divulgación de las Ciencias (2016) 13(2), 342-358. J. Domènech-Casal. ACCESO AL ARTÍCULO COMPLETO EN ABIERTO Acceso alternativo La investigación en genética ha experimentado grandes cambios en los […]
La Competència Científica es composa de 3 dimensions, conceptual, procedimental i epistèmica. La segona dimensió inclou els processos de raonament científic com treure conclusions de dades, fer prediccions, dissenyar experiments o identificar i formular preguntes investigables. Aquestes habilitats són poc presents en les proves d’avaluació més generalitzades, els exàmens. Es proposa un protocol per a […]
Recursos para el aula: Recursos digitales abiertos: noticias científicas de actualidad. Silvia Alcaraz-Dominguez,Mario Barajas i Frutos, Jordi Domènech-Casal,Belén Garrido Garrido. Alambique, Didáctica de las Ciencias Experimentales, 84, 80-81. ACCESO AL ARTÍCULO COMPLETO EN ABIERTO Analizamos un portal de recursos para la enseñanza de las ciencias experimentales, la biología, la física o la química, que permiten […]