L’activitat didàctica Drug Research és una activitat d’Estudi de Cas on es proposa a l’alumnat que estudii l’eficàcia de diversos medicaments antitumorals candidats. Partint d’imatges de microscopi de biòpsies de ratolins tractats amb diferents medicaments, han de determinar mitjançant l’estudi de les mitosis l’eficàcia antitumoral dels medicaments, tot dissenyant experiments, contrastant dades en diferents formats […]
L’activitat Plantax està plantejada en forma de WebQuesta i té per objectiu que l’alumnat instrumentalitzi els criteris de classificació de les plantes sobre objectes reals. Orientada a cicle superior de primària i 1 ESO, l’activitat, els materials i orientacions didàctiques són disponibles a: https://sites.google.com/a/xtec.cat/plantax/ A més de la guia didàctica que s’ofereix juntament amb l’activitat, […]
Gondwana Tales: an inquiry approach to plate tectonics. Geophysical Research Abstracts, Vol. 16, EGU2014-1673, 2014. Domènech-Casal, J. A grant has been received to present this didactic activity at the GIFT-EGU meeting 2014, that took place in April 27th-30th in Vienna. Plate tectonics and its effects on the constitution of seas and continents are key models […]
Premi Especial del Jurat, concedit per la Comunitat Catalana de WebQuest a les activitats didàctiques Caminalcules, Cyborg, Geatours i CBES, a l’edició 2013 del Premi WebQuest.cat de WebQuestes.
Scientix – the community for science education in Europe – was created to facilitate regular dissemination and sharing of know-how and best practices in science education across the European Union. Scientix collects teaching materials and research reports from European science education projects financed by the European Union under the 6th and 7th Framework Programmes for […]
Recurs docent en forma de WebQuest sobre evolució. Desenvolupat a partir dels treballs previs de Gendron (2000), l’activitat .en anglès- està destinada a alumnat de 4ESO-2BAT, i té un format ECBI (Ensenyament de les Ciències Basat en la Indagació), i promou que l’alumne descobreixi conceptes com la convergència evolutiva, les estructures vestigials o els grups parafilètics, […]
Hacking the code: una aproximació indagadora a l’ensenyament del codi genètic, o seguint les passes de Nirenberg i Khorana. Revista Ciències (2013) 25, 20-25 J. Domènech Accés a l’article complet en obert Accés alternatiu L’article descriu una activitat didàctica d’indagació sobre el codi genètic a l’aula en anglès, resseguint els cèlebres experiments de Nirenberg i Khorana […]
Activitat STEM de per a 4 ESO per a treballar les funcions matemàtiques, els ecosistemes i la programació amb Calc. Es proposa a l’alumnat organitzat en equips de 3 alumnes elaborar amb el programa Calc (Full de Càlcul de Open Office) un simulador d’ecosistemes. Al llarg de l’activitat s’introdueixen progressivament diferents conceptes ecològics perquè els […]
Módulos tutoriales SOR: Una herramienta para fomentar la autonomía y autorregulación del alumnado. Aula de Innovación Educativa (2012) 217, 61-66. J.Domènech, M.Carné. Accés a l’article sencer en obert De vegades, la disciplina acaba menjant-se tota la tasca tutorial, i el tutor es troba sense eines, ni recursos per fer un seguiment acadèmic i emocional de […]
EduWikiLab: la creació d’un espai col·laboratiu sobre treballs pràctics al laboratori i al taller. Revista Ciències (2012) 23, 15-20. I. Besson, J. Domènech, E. Goytia, N. Sánchez Accés a l’article sencer en obert Accés alternatiu L’article descriu la creació d’un espai col·laboratiu sobre treballs pràctics al laboratori i al taller descriu l’experiència col·laborativa de diversos/ses professors/es al voltant […]