EduWikiLab: la creació d’un espai col·laboratiu sobre treballs pràctics al laboratori i al taller. Revista Ciències (2012) 23, 15-20. I. Besson, J. Domènech, E. Goytia, N. Sánchez Accés a l’article sencer en obert Accés alternatiu L’article descriu la creació d’un espai col·laboratiu sobre treballs pràctics al laboratori i al taller descriu l’experiència col·laborativa de diversos/ses professors/es al voltant […]
Com atendre la diversitat per dalt a les aules? Més enllà de les organitzacions de centre o les polítiques educatives: què pot fer el profe? Aquesta és la idea que vaig discutir a la presentació que vaig fer a les II Jornades TIC i Educació organitzades per la UdG i l’ICE Josep Pallach. Estratègies TAC per a la […]
Aquest és l’objectiu de les Jornades d’Inclusió Digital organitzades per el serveis Territorials del Maresme-Vallès Oriental, celebrades el 8 de juny de 2012. [slideshare id=13257058&doc=finestresmoodlemataro2012-120609024010-phpapp01] La meva ponència, titulada “Finestres Moodle, atenció a la diversitat per dalt i promoció de l’excel·lència “, tracta de les possibilitats de les eines TAC per a atendre la diversitat […]
El programa Finestres Moodle es dirigeix principalment (però no només) a l’alumnat d’altes capacitats, al que s’ofereixen activitats de síntesi de cada unitat, que suposen una ampliació de procediments (però no de continguts). Les activitats es fan de manera no presencial a través del Moodle, substitueixen altres activitats de síntesi, i compleixen requisits específics pel […]
Plataformes i estratègies Wiki per a projectes col·laboratius entre professors i entre alumnes. Els casos d’EduWikiLab, LifeandEarthSciences i Projet Creuset. [slideshare id=12634051&doc=wikiskills-120421144805-phpapp01] Presentació realitzada al seminari WikiSkills Ensenyar i Aprendre amb Wikis: Oportunitats per al Treball Col·laboratiu, de l’ICE de la Universitat de Barcelona, abril 2012.
Genes, memes y bits: el cómo y el porqué de cinco recursos web sobre genética. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias (2012) Vol. 11, Nº 1, 43-58 J. Domènech, I. Besson, M. Merlo, M. Puigcerver i M. T. Solé. Acceso al artículo completo en abierto La creació de recursos TAC suposa tenir en compte diverses coses: la […]
EDULEARN és un congrés internacional sobre noves tecnologies en educació al que he presentat una comunicació sobre les vies de transformació d’una eina divulgativa com els museus virtuals en una eina didàctica. [slideshare id=8545889&doc=jdomenechvmes2011-110708125115-phpapp02] La cita completa: Towards the educational use of Virtual Museums. In: L. Gómez Chova, D. Martí Belenguer, A. López Martínez. EDULEARN11 […]
Formador de Professorat sobre noves Tecnologies a l’educació en cinc cursos en centres educatius: L’atenció a la diversitat i les TAC Web 2.0 i entorn virtual de centre Incorporem les noves tecnologies al centre Aplicació pràctica de les TAC com a eina metodològica Moodle, PDI i eines 2.0 Curs MP2: Moodle, PDI, Intranet i web […]
Formador de Professorat sobre noves Tecnologies a l’educació en tres cursos en centres educatius: Pissarres digitals i noves metodologies a l’aula Aplicació pràctica de les TIC com a eina metodològica Aules digitals i aplicació didàctica Curs MP2: Moodle, PDI, Intranet i web 2.0 a l’aula Cursos dissenyats i conduïts per José Luis Fierro i Jordi Domènech