{"id":1293,"date":"2014-05-12T23:39:34","date_gmt":"2014-05-12T23:39:34","guid":{"rendered":"http:\/\/blogcienciesnaturals.wordpress.com\/?p=1293"},"modified":"2014-05-12T23:39:34","modified_gmt":"2014-05-12T23:39:34","slug":"plantax-indagacio-i-taxonomia-vegetal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2014\/05\/12\/plantax-indagacio-i-taxonomia-vegetal\/","title":{"rendered":"Plantax, indagaci\u00f3 i taxonomia de plantes"},"content":{"rendered":"

\"\"L\u2019activitat Plantax est\u00e0 plantejada en forma de WebQuesta i t\u00e9 per objectiu que l\u2019alumnat instrumentalitzi els criteris de classificaci\u00f3 de les plantes sobre objectes reals.<\/p>\n

Orientada a cicle superior de prim\u00e0ria i 1 ESO, l’activitat s’articula al voltant de diversos referents contextuals (termes i objectes) als que l’alumnat ha de donar sentit, indagant la seva relaci\u00f3 amb la classificaci\u00f3 de les plantes. Amb l’ajut de diverses bastides did\u00e0ctiques, els alumnes dissenyen, realitzen i co-avaluen un breu v\u00eddeo-documental. L’experi\u00e8ncia, dirigida a alumnat de cicle superior de prim\u00e0ria i primer cicle de secund\u00e0ria, \u00e9s senzilla i adaptable a altres tem\u00e0tiques i mat\u00e8ries, i promou la contextualitzaci\u00f3 del coneixement cient\u00edfic i la seva instrumentalitzaci\u00f3, aspectes clau en un aprenentatge competencial. <\/span><\/p>\n

\n

L\u2019activitat, els materials i orientacions did\u00e0ctiques s\u00f3n disponibles a:<\/p>\n

https:\/\/sites.google.com\/a\/xtec.cat\/plantax\/<\/a><\/p>\n

==================<\/p>\n

Hi ha disponible una descripci\u00f3 de l’activitat i la seva aplicaci\u00f3 a la publicaci\u00f3:<\/p>\n

Objetos, palabras y contextos. Una indagaci\u00f3n multimedia para descodificar cient\u00edficamente el mundo de las plantas<\/a>. Aula de Secundaria<\/em> (2015), 13, 26-31. J.Dom\u00e8nech.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019activitat Plantax est\u00e0 plantejada en forma de WebQuesta i t\u00e9 per objectiu que l\u2019alumnat instrumentalitzi els criteris de classificaci\u00f3 de les plantes sobre objectes reals. Orientada a cicle superior de prim\u00e0ria i 1 ESO, l’activitat s’articula al voltant de diversos referents contextuals (termes i objectes) als que l’alumnat ha de donar sentit, indagant la seva […]<\/p>\n","protected":false},"author":2840,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,14],"tags":[74,110,144,145,147,148],"class_list":["post-1293","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ciencies-naturals-1-eso","category-funcions-i-diversitat-dels-essers-vius","tag-ecbi-ibse","tag-noves-tecnologies-tics","tag-treball-per-projectes","tag-treballs-en-grup","tag-videos","tag-webquest"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1293","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2840"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1293"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1293\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1293"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1293"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1293"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}