{"id":1303,"date":"2015-10-20T18:30:55","date_gmt":"2015-10-20T18:30:55","guid":{"rendered":"https:\/\/jordidomenechportfolio.wordpress.com\/?p=1303"},"modified":"2015-10-20T18:30:55","modified_gmt":"2015-10-20T18:30:55","slug":"contextos-de-indagacion-controversias-y-cambio-climatico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/2015\/10\/20\/contextos-de-indagacion-controversias-y-cambio-climatico\/","title":{"rendered":"Contextos de indagaci\u00f3n, Controversias y Cambio Clim\u00e1tico"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.raco.cat\/index.php\/ECT\/article\/view\/298947\/388220\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Contextos de indagaci\u00f3n y controversias socio-cient\u00edficas para la ense\u00f1anza del Cambio Clim\u00e1tico<\/a>. <em>Ense\u00f1anza de las Ciencias de la Tierra<\/em> (2014), 22(3), 267-276. J. Dom\u00e8nech-Casal.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.raco.cat\/index.php\/ECT\/article\/view\/298947\/388220\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ACCESO AL ART\u00cdCULO COMPLETO EN ABIERTO<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align:justify\"><a href=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2015\/09\/warm.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-1320 size-full\" style=\"margin-top:10px;margin-bottom:10px;margin-left:20px\" src=\"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-content\/uploads\/sites\/524\/2015\/09\/warm.jpg\" alt=\"warm\" width=\"212\" height=\"219\" \/><\/a><a href=\"https:\/\/app.box.com\/s\/1kdef7qkucsvr8or5q5osblm32pth449\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acceso alternativo<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align:justify\">El art\u00edculo propone una mirada a herramientas y actividades did\u00e1cticas en torno al Cambio Clim\u00e1tico desde la ense\u00f1anza de las ciencias basada en la indagaci\u00f3n (ECBI), y el trabajo de modelizaci\u00f3n a partir de concepciones previas. Estos recursos han sido recogidos en el encuentro internacional de profesorado de geolog\u00eda Geological Information for Teachers (GIFT), en el marco del encuentro anual de la European Geosciences Union (EGU 2014) y conectados al marco pedag\u00f3gico de las controversias socio-cient\u00edficas y las pr\u00e1cticas investigadoras en el aula. Las aproximaciones y recursos propuestos persiguen conectar el modelo cient\u00edfico del cambio clim\u00e1tico con el ciclo geol\u00f3gico del carbono y generar una perspectiva social y cient\u00edfica m\u00e1s profunda y contextualizada en el alumnado. Las propuestas incluyen actividades din\u00e1micas de aula, experimentos de laboratorio y el trabajo a partir de datos cient\u00edficos.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify;padding-left:30px\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Contextos de indagaci\u00f3n y controversias socio-cient\u00edficas para la ense\u00f1anza del Cambio Clim\u00e1tico. Ense\u00f1anza de las Ciencias de la Tierra (2014), 22(3), 267-276. J. Dom\u00e8nech-Casal. ACCESO AL ART\u00cdCULO COMPLETO EN ABIERTO Acceso alternativo El art\u00edculo propone una mirada a herramientas y actividades did\u00e1cticas en torno al Cambio Clim\u00e1tico desde la ense\u00f1anza de las ciencias basada en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2840,"featured_media":1321,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[152],"tags":[154,53,179,182,137,185],"class_list":["post-1303","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","tag-c3","tag-context","tag-publicacions-didactica","tag-recursos-docents","tag-rri-i-csc","tag-tic"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1303","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2840"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1303"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1303\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1303"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1303"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webs.uab.cat\/jordidomenech\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1303"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}